计算机专业课的教学结构不同于其它课程教学结构。学生接受新知识是听讲和操作的有效组合激活高效人才，学生新知识的掌握是建立在操作熟练的基础上的，没有上机操作，计算机课就等于空话，学生通过动手练习，发现问……...

答:从教学思想关注的焦点来看英语课堂教学模式，英语课堂的教学就是以教为中心和以学为中心的教学过程。在中学英语低年级阶段，以\"教\"为中心的课程略多。应该以教促进学，指导学的教。英语课堂的教学基本环节有……...

数学思想，是数学发展所依赖的核心思想，也是数学教育领域中，学生通过再发现的方式习得数学产生、发展过程中起支撑作用的思想学习思维的课堂。数学思想是数学课堂教学的核心与精髓，是数学教育之“魂”。让学生感悟……...

教师决定课程资源的鉴别、开发和利用教师是学校教育最基本的课程，是素材性课程资源的重要载体，教师的素质状况决定了课程资源的识别范围、开发与利用的程度以及发挥效益的水平。 只有当广大教师的生活世界特别是……...

亲爱的朋友如何构建高效课堂，你好，我来回答这个问题。 对于这个问题，我非常的感兴趣，我也一直在做一些尝试，来打造高效课堂，在这里就把自己的一些实际操作和一些感悟表达出来，我们一起探讨。 关于高效课堂……...

情境教学是提高教学效果保龄球教程，培养学生分析解决问题能力，提高学科核心素养的有效手段。不同学科情境材料的来源、设置的方式等各不相同，我结合高中政治课教学，谈几点看法。 1、情境设置必须切合教材观点……...