其实，想要在经验丰富的考官面前伪装成\"教学老手\"，是非常容易被识破的。但我们可以通过脚踏实地的学习麻雀教学设计、改变，让自身脱离\"什么都不规范、不懂行\"的新手形象。
第一，规范的教案格式。 不同学科的家可是有所不同。但通常都包括:三维教学目标教、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思。
有些考生对教案的理解，往往仅限于\"把教学过程接下来\"。
1.教学目标有三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。并且写的时候都是以学生为主体的。而不是以老师的口吻来写。比如应该写成\"通过什么什么样的活动，掌握什么什么样的知识\"，前面省略了主语\"学生\"二字。不应该是\"让学生掌握什么什么知识\"。
2.教学重难点，不应该仅仅是写那么一笔。在后面的教学过程中，应该处处体现出如何击破难点、如何突出重点。
3.教学过程在教师资格证面试时，一般写的是简案，不是详案。也就是说不用把老师说的每一句话，学生说的每一句预设，都用双引号的形式写下来。
4.在面试时通常给的是一份课页的复印稿，没有相应的习题。所以在作业布置的时候，如果想不起来、或现编不出一些题目的话，也可以以\"完成相关练习、变式练习\"等一句话带过，作为作业布置。
这样至少可以让阅卷老师看出来，你是知道一堂完整的课上是应该有作业布置这个环节的。
5.整体的板书设计一般附在教案最后面。课题是万万不能忘的。
教案的设计也不必是非常完善的。毕竟真正用来写这样的时间只有20分钟到25分钟左右。
写出来的教案一般都是拿到课页第一反映出的教学设计。但该有的内容框架都必须得有。
第二，落落大方的教姿教态。 有的考生可能是与人交谈的时候就比较紧张，或者是临场发挥的时候会比较紧张。也有的考生是对自己所试教的内容没有信心，或知识点有欠缺，对自己所讲的内容没有底气。从而导致不敢与考官有眼神接触、不断出现口误结巴、或者是口头语\"嗯\"\"额\"等比较多。
1.对于对面试本身比较紧张的话，在考前可以自行练习。比如找家人、朋友扮演考官，模拟试教的过程。或是自己对着镜子练习一场小型的演讲。其实即使是在脑海中模拟这样一个流程也是有益的。
注意在一边讲，一边还要进行板书的书写。多则十多次，少则七八次。相信在说话流利、教态自然上能够有不小的进步。
2.如果恰好拿到的课题是自己不熟悉或者是有不确定的地方，要做到\"避重就轻\"。
尽量不讲自己没有把握的东西。毕竟在面试中犯了知识性错误的话，是非常严重的。
比如，如果对某一个知识定理的推导不清楚的。可以这样来代替知识的讲授。\"刚才同学们讨论非常热烈，现在请小组上来展示你们的学习成果\"。然后以一句话\"同学们已经得出了什么什么样的结论\"带过，直接讲后面的知识。
第三，用\"曾经我遇到过这样一个学生\"或\"我在教学中是这样解决这个问题的\"等句式回答问题。 比如有这样的问题，\"你的课堂上有一位同学呼呼大睡不听课或者是交头接耳，开小差你会怎么做？\"
回答的时候在说完应对策略后，可以提一句，\"曾经我碰到过这样一位学生，当时我就是这样处理的，当时学生的反馈是如何如何，所以我认为如果这样处理的话会怎么怎么\"。
第四，着装。面试的着装，千万别把自己弄得像是餐厅领班似的。
毕竟在学校里面，除了有教工制服，没有哪个老师会成天穿修身的正装、踩十几厘米的高跟鞋上课的。
真正在学校里教学的时候，很多老师其实是怎么舒服怎么来，穿着宽松一些，休闲一些也无妨。
比如女老师可以穿一件简单的纯色T恤我或白色休闲衬衫，搭一条素雅的长裙。
但千万不要出现如破洞牛仔裤、吊带裙、夹脚拖鞋等过于随意的服装。
总结相信读了以上四点，你一定通过脚踏实地的学习、改变，让自身脱离\"什么都不规范、不懂行\"的新手形象。
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