魅力其实就是对他人的吸引力。老师的魅力就如同一篇好的文章，总有那么多人去读，而读过的人又是如此地爱不释手。老师只有有了魅力，同行才会愿意与之交往，学生才会兴致昂然地听其讲课，外人才会被其为人处事之道所折服。教师也只有有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。常常会有学生说某某老师的课上得不好，某某老师爱带家教，某某老师不务正业在外做生意，甚至说某某老师根本就不像个老师等等，静下心来思考，学生的话至少说明了一点：这些教师缺乏应有的人格魅力。那么怎样做一个有魅力的教师呢？ 一要有良好的自身形象。 首先应穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，教师的穿着应当跟上时代，应当体现出职业美和现代美 。穿着是一门学问，也是美的教育的一部分，教师不能不修边幅，不能让学生觉得你太过时，太土，太随便。 其次包括出众的语言技巧和交际口才能力。说话不仅是语言技巧，更是一门艺术，教师的语言魅力主要在于要有激情 。只要我们会说话，能讲究语言艺术，注重语言的艺术感染力，善于处理各种关系，在复杂的人际交往中能得心应手的处理各种问题，这样的教师学生喜欢接近，并很容易成为学生的知心朋友。 二要对学生以充分的热爱和尊重。 热爱和尊重学生表现在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同而高看或歧视某些学生。应胸襟博大，能容的下性格各异与兴趣爱好各不相同的学生，他们不仅是学生的良师，也是学生的长者，还是学生的知心朋友。 要不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的思想品质与良好的行为习惯的养成，更会把学生的喜怒哀乐、寒热冷暖放在心间。 在教学的过程中，他们不是一味地灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索中享受到成功的喜悦，他们对学生的过失，采取的是宽容的态度，相信并让学生自己纠正过失。 三要有教师渊博的学识和教书育人的能力。 要培养高水平的学生，要求我们地理教师要学识渊博、学业精深，形成具有个性鲜明的教学风格。在教学过程中要吃透教材，充分理解课程标准，创造性地开展地理课堂教学活动。天南地北，宇宙空间，古往今来，应侃侃而谈，传道授业而解惑。一个有魅力的地理教师应该是个科研型的老师，懂得发展自己，更能善于反思，而不能为教书而教书，教死书魅力教师！及时反思自己的教学，懂得终身学习，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力。 四要爱岗敬业，无私奉献。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力和心血。 习俗移志，安久移质。 意思是说，习惯可以改变人的志向，长久的积累可以改变人的素质。
如何做一名有魅力的语文教师？
如何做一名有魅力的语文教师提问者，老夫可不是吓唬您，做教师本身就不容易，做语文教师难，做一名有魅力的语文教师更难！
语文教师大都是“天然”的班主任，早晨比鸡起得早，到校组织晨读。上课，听课（有任务量），批改——作业，日记，读书笔记，练习册。最要命的是评改作文，一学期6-8篇大作文。有的学校要求全批全改，两班一次120 多篇，得多少时间？还得指导讲评作文。
写教案——都有数量和质量要求。人家音体美劳，教6个班每班2节课，每周写2个课案，你得写10个。人家能把教案绣出花！就是理化生政史地，每周也就写5个课案顶天了。语文教材经常变，刚刚熟了，新一轮教材登场了，又成为新手。有几个语文教师离本上课的？理科的生物物理化学就敢就能。
月考，期中考，期末考，拟题、评卷、总结。
管理班级，纪律，卫生，间操，班会，运动会，体操比赛。迎接各级检查，组织学生参加各种竞赛，征文，书法。六一、五四、教师节、国庆节、一二九、元旦、校园艺术节，都有活动，学校哪个活动离得了你？起始年级的军训。
期初的计划，期末的总结，要考核打分记入业务档案的。
家长开放日——接待家长听课。家长会，也要认真准备呀。
忙完一天，人还没到家，那边厢家长电话微信来了，你得回应。安置好家小，灯下或备课或批改或充电。比夜猫子睡得晚。
做梦都做教学学生班级的梦，不是24小时全天候工作吗？
假期没有囫囵个儿的——学习培训。
不是撑船的好手，休想弄竹篙。初做教师要有思想准备呀。
啥叫魅力，吸引人，招人喜欢。
有魅力的语文教师啥样呢？远的不提，钱梦龙、于漪、魏书生算吧，这是标杆。
想要做有魅力的语文教师，起码男的要仪表堂堂，举止风流倜傥，儒雅。女的要面容姣好，落落大方，亲切和蔼。外在先声夺人。重要的是内在，所谓人格魅力。具有魅力，应该是外相与内修统一的力量。皮相本天成，无可变易。要的是后天的修炼，后天修为可弥补先天魅力的不足。
如何达到？
1文化高度
虽然是师范院校毕业，具有学士硕士博士头衔，但能否胜任初高中大学语文课教学，文化高度是重要一环。给学生一滴水，教师胸装一桶水。实践证明，大学老师去高中任教、高中老师去初中任教，往往“登高望远”——文化水准在那里。
要学生背的诗文，教师不能背行吗？哪个学生服你？
2业务高度
指导朗读，你普通话不过关怎么可以？
指导演讲，你光讲不演怎么可以？
指导作文，讲评作文，你写不来下水文怎么可以？
作为语文教师，试想不曾发表一诗一文一作，魅力何来？
口才，生动形象，思路条理清晰，做到了吗？
书写，钢笔毛笔粉笔字可以做仿楷吗？
语文教师是杂家，要博学多才，什么都得懂，天文地理，琴棋书画，五行八作，中外古今，民俗俚语，国学国粹，多了去了。
专业要专，旁业要广。
3紧跟时代
不是教师变老，不是知识僵化，是时代变化太快。青少年学生接触关心的热点，便是有志于做魅力语文教师的热点。新书，尤其包括茅奖和世界级获奖作品，第一时间找来读读。新闻、新媒体的信息，嗅嗅。这样和学生交流起来有话题，有质量，自然学生亲近你，魅力油然而生，无需苛求。
4钻研教法
课堂是教师完成教学任务，施展才华的主战场。灵活生动科学的教学方法，借助电化手段，吸引学生渐入佳境，师生鱼水交融。不单纯学习语文知识，通过心灵沟通，思维共振，培德育人，效果定然可期。
教法的把握，无外乎观摩，揣摩，虚心向同行学习。现在技术先进，名师特教授课录像到处可得。要善于总结教学的得与失，教学的艺术是不断从失败走向成功的艺术。
独特教学风格形成之时，魅力教师成功之日。
5热爱生活
生活是一切的源泉，一个热爱生活的人，整天充满朝气活力，易与学生打成一片，无往不乐。你热爱生活，生活就热爱你，你热爱学生，学生就热爱你，你热爱本职工作，工作就回馈你，魅力自然来了。教师是苦差事，守得住清贫，物欲横流心不动，名缰利锁难缚身，方能魅力无限。这就是人们常说的人格魅力。
做到了热爱工作，具备了较高的文化业务水平，又善于学习提高，掌握恰当科学的教育教学方法，是可以成长为一个具有学识魅力人格魅力的优秀语文教师的，若是，你将被学生崇敬一生，甚而载入共和国教育史册！
