“书读百遍，其义自见”说明了读书多了，书中之义会自然出现这一道理四级阅读理解技巧。但有些孩子虽然看书多，看完后却说不出过所以然来，这主要还是理解能力与理解方法技巧的问题。对于四年级理解能力不强的孩子，看书首选一些简短又有意义的，如名人故事、成语故事、励志故事等。看完了让孩子关起书本讲述出来。家长或老师可通过记叙文的六要素（四要素）进行提醒与提问，如：什么时间？在什么地方？有哪些人？发生了什么事？经过怎样？结果如何等。对于文章内容丰富的，老师或家庭成员多的家庭可安排孩子们演绎出来，可通过抽签或自告奋勇的方式当文中的角色或旁白等。这样可增强阅读的趣味性，同时也能增强孩子们的理解力。

读书是一回事，答题又是一回事四级阅读理解技巧。有些孩子答题时写得多，但总是抓不住重点，这主要是因为答题不规范。比如回答一道概括记叙文中写人记事文章的主要内容的题，很多孩子也读懂了，答题时生怕答得不完善，怕知道的都写进去，结果是浪费时间又画蛇添足，其实抓着记叙文的四要秦（六要素）：时间、地点、人物、事件（事情的起因、经过、结果），顺着这一线索回答得简明扼要又能抓住重点。当然各种体裁的文章回答的方法格式都是不一样的。对于文中不认识的字、词、句的理解又怎么办呢？这需要有逻辑推敲技巧的。《阅读公式收藏版》《阅读公式练习册小学中年级》里专门讲解了如何规范答题，对阅读的各种理解方法、各种题型、各种提问方式、各种解题方法、各种答题格式等都做了详细的归纳与讲解。内容全面归纳了记叙文、说明文、议论文、应用文、非连续性文本、名著、文言文、外国文学等各种文体的阅读，给出了一目了然的答题“公式”，还有精选的练习题，显著提高学习兴趣与效率。很适合学生、老师、家长。

四级阅读做不对怎么回事？

题主你好啊！首先替你分析一下四级阅读理解技巧，四级阅读做不对怎么回事？我觉得吧，可能是以下几个方面的原因：

1. 词汇量掌握的不到位

2. 做题顺序有问题

3. 做题习惯不好

4. 题目做的比较少，不知道从何下手。

好了，接下来咱们具体问题具体分析吧。

问题一回答：

词汇量掌握的不到位，这个是硬伤，还是得自己多积累，这个没有什么可以取巧的办法，不过最近看见一本有重点的词汇书，感觉还挺好的，是闪过英语的《四级词汇闪过》。

它是将考试大纲中出现的4000+词汇按照考试重要程度划分为必考词、基础词、偶考词和超纲词，其中必考词只有2000个，每个必考词下面有6个固定的短语搭配，你要是复习时间很紧张的话，可以直接背必考词。

背2000个单词的话，我觉得应该不是很困难，你可以去尝试一下。单词积累的多了，阅读自然就能看懂了，看懂以后还愁选不到正确的选项么？

问题二回答：

阅读里面我觉得性价比最低的就是选词填空了，分值低题目却难，所以建议是将这道题放到最后再去做，长篇匹配和仔细阅读，我的建议是先做长篇匹配，考虑到这个题目的比较简单，得分率较高，而且先完成一道题会让自己在紧张的考试环境下能有所放松。

问题三回答：

阅读习惯不好，可能是我们会有一下几种不良阅读习惯。

1.比如会出现朗读或默读。

这两种阅读习惯都会在很大程度上是会影响我们的阅读速度的，挨个读词速度肯定没有视读的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴却没有读完。

2.查读。

这种情况也是我自己在初期做练习时，一碰到生词就必查词典，确实会严重影响阅读速度的提升。

正确的阅读方法：

一定要注意把控时间，首先看一下选项，带着问题再去读文章，因为问题中往往隐藏着一些细节问题。

记住！通读全文！通读全文！通读全文·······即使遇到不会的单词也要继续往下读，可以根据上下文来猜测意思，切记不要浪费时间在某个单词或者某个句子上。

我当时在做阅读的时候，用的是巨微英语的《四级真题逐句精解》，给基础不好的人强烈推荐，一词一句的真题讲解分析，重点语句还是图文详解的，还有高频词汇的注释，超级详细的！

我每次都是先将空白真题做完，然后再利用书中的“逐句精解”部分，将自己不会的词汇还有短语句子的语法都对照答案学习清楚，强迫症福利啊，全文都讲解的清清楚楚的，

这是逐句精解”，书中还有“逐题精解”，我觉得那个也很好呢，就是将真题中出现的每道题的做法和技巧讲一下，我觉得很实用，给你看一下图。

用了这个讲解书，我觉得自己做完阅读以后都没有从前那么痛苦了，从前做完以后得查好久资料什么的，现在就对照答案什么都能找到，而且还很详细。

问题四回答：

我觉得做题不在于多，而在于精，认认真真做几份真题，小小的四级考试一定不在话下，加油！

希望今天的回答能对你有帮助，我当时是考了489，复习了一个月左右，希望你也能顺利通过！加油！