我来回答您的问题全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题。

不要气馁，下次说不定就成功了全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题。如果担心改革的话，更应该继续努力，随时关注教师资格证的考试政策变化，更应该尽快通过，下面是2020教师资格证的报名相关信息。

2020年教师资格证报考条件如下全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题：（仅供参考，具体以本省2020年教师资格证笔试公告为准）

一、教师资格证报考条件之学历要求

幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;

小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;

高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历;

中等职业学校实习指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。

【注】

1.各地区报考学历要求不一。部分地区幼儿教师资格证中职学前教育专业即可报考，大专学历最高可报至初级中学教师资格证。

2.教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生均可报考，也没有补修科目，满足一定的学历条件即可报考。

3.教师资格证考试报名也没有必须是在校生才能报考的规定。

4.非全日制在读生需取得学历证书后方可报考。

二、教师资格证报考条件之年龄要求

未达到法定退休年龄的均可报考。

三、教师资格证报考条件之户籍要求

考生可以选择在本人户籍、档案所在地、人事关系所在报考。全日制在校生可在学校所在地报考。

在人事关系地报考人员需提交与当地有关单位签署的劳动合同及社保缴纳等人事关系证明材料。在学校所在地报考需提交在校生学籍证明。

2020年教师资格证报名时间：

2020上半年教师资格证笔试报名时间为1月份，笔试时间为3月份，面试报名为4月份，面试时间为5月份。2020下半年教师资格证笔试报名时间为9月份，笔试时间为11月份，面试报名为12月份，面试时间为1月份。具体时间暂未发布，以本省2020年笔试公告为准。

关于备考：

首先明白教师资格证书的考试分为两大部分：笔试和面试。笔试分为三个科目，教育知识与能力、综合素质、学科知识与能力，面试

科一：《教育知识与能力》

较有难度，知识点广泛、零碎且考察很细，既包括教学原则，也包括德育以及教学方法等一系列问题。

考试题型：单选题21道×2分、辨析题4道×8分、简答题4道×10分、材料分析题2道×12分。考试时长120分钟。

建议：首先在网上购买一整套教资考试用书（推荐“中公”或“华图”的），通读一遍分析篇章之间的关联以及分析每一章的构成做出初步理解。

Tip：怎么分析篇章之间的关联？

《教育知识与能力》一共八个章节：教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

①第一章“教育基础知识与基本原理”专门论述教育与政治、经济、社会、上层建筑的关系，和其他章节联系不是很密切。

②第二章“中学课程”是第三章“中学教学”的指导思想与执行目标。

③第三章“中学教学”是剩下其他章节的核心，同时围绕“教师”与“学生”两个主体展开论述，要重点掌握。

④第四、五、六、七章的“中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育”都是围绕“学生”这一主体展开论述的。

⑤第八章“班级管理与教师心理”都是围绕“教师”这一主体展开论述的。

-- 如何分析每一章的构成：每一章的内容安排都大致遵循一个顺序：是什么—为什么—怎么样—相关理论。

举个例子：第四章第一节：（是什么：注意的定义）—（为什么：注意的特点）—（怎么样：影响注意范围、稳定性、转移、分配的因素，注意规律在教学中的应用）

理解后建议先画个简单的思维导图或知识框架图，然后刷题找考点，做标记，勤背诵，理模板，多练习。

科二：《综合素质》

相对于《教育知识与能力》较为简单，主要由职业理念、职业道德、职业法律法规、文化素养、教师基本模块组成。

考试题型：单选题29道×2分、材料分析题3道×14分、作文题1道×50分。

职业理念里的“教育观”常考“素质教育的内涵”和“新课改的教学观”，“学生观”和“教师观”更是基本上年年都考，要勤加记忆！

职业法律法规考的也比较多所以也要多加背诵。

作文分数占比大所以要多看范文总结模板。

科三：学科知识与能力

终于到了相对最为了解的科目了，但也不能掉以轻心。或许你对于所报考科目的基础知识没有问题，那么备考的重点就要放在了解课程理论、基本教学技能、教学策略、教师备课及教学评价等上面。

教学设计部分非常重要，分值占到27%左右，主要以教学设计题的形式考察。

其中主要包含教学目标、教学重难点及教学步骤的设计。

备考过程中注意观察教案的写作模式，根据不同教学内容设计不同教学活动，多多练习。

教学实施和评价部分，分值占到19%左右，主要以简答题和教学情境分析题的形式考察。

纵观历年考题，提问与反馈以及教学评价部分在历年教资考试中都有体现。因此在备考过程中注意这部分内容的记忆。

而情景分析题的考察较为灵活，是在对基础知识的牢固把握上对课堂进行灵活掌握。例如分析教学目标、教学内容、教学步骤(一般选取其中一两部分)及提问或反馈方式等。

面试主要分为两个部分：结构化面试和无生试讲。

结构化面试就是考官在电脑上随机抽取两个问题让你回答，问题类型主要是生活化场景的和时政类。生活化的问题内容一般是在校老师可能遇到的情况，如课堂突发事件该如何应对等；时政类就是口语化的政治题，考察知识储备和教育观念。

无生试讲就是假装面对学生在考官面前进行10分钟左右的试讲，并且要有合理的师生互动环节。

根据历年的通过情况，在讲台上沉着自信、添加适当的肢体语言是成功的关键；另外着装最好大方得体；始终不要忘记保持礼貌：敲门，问好，致谢，擦黑板这些细节尽量兼顾。遇事容易紧张的考生可以以手机录音、录像或面对朋友演练等方式多加练习。

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