1.注意中学生学习上的心理平衡

　　片面强调文化知识的学习,追求升学率,以及来自家长青少年心理问题、老师、学校等诸多因素的影响,势必给学生造成太大的压力,挫伤许多学生的学习积极性,产生心理不平衡和心理冲突,表现异常行为方式和行为习惯。因此,党和国家领导人一再强调:全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应条件。

　　2.增进自我了解,培养中学生自我接受的态度

　　要引导中学生不断地了解自己的品质、优点和缺点、成功与失败,在学习中扬长避短,从失败中吸取积极的教训。这样不仅使他们的身心得到健康的发展,而且对今后的工作成就和社会适应都将起到举足轻重的作用。

　　3.建立良好的人际关系,培养中学生健全的情绪生活

　　主要从以下四个方面着手：(1)帮助中学生把自己置于集体之中,分享集体的欢乐。(2)帮助中学生树立为人民服务的人生观,把精力集中到学习和集体的各项活动中去。(3)引导中学生适度地渲泄。 (4)培养中学生多方面的情趣。学会自我调节,善于驾驭个人情感,有效排除不良情绪,使自己经常保持一份好心情。

中学生的心理问题有很多，比如说和同学处理不好关系，成绩不好哇，慢慢开导他呗，让他想开点儿

为什么青少年的心理问题越来越多

造成这种现象的原因很多：

1.父母工作太忙，很少有时间关心开导孩子；或是父母情感不和，没有和谐的家庭环境，这些都会造成孩子情感缺失，许多青少年因此性格孤僻，怪异。

2.手机游戏惹的祸。许多青少年整天沉迷于手机游戏《王者荣耀》不能自拨，就象吸毒一样上瘾，日夜不眠都可以玩，吃饭睡觉学习变成了次要事。时间一长，就会产生幻听等抑郁症。

3.现在的教育机制存在问题，作业多、补课多，辅导资料多、休息少、娱乐少，至使部分青少年得了强迫症，抑郁症。

4.近几年大学毕业生就业越来越困难，也使许多青少年对前途感到迷茫，对学习产生了消极态度。

5.由于男女比例严重失衡，加上媒体的反复曝光评论，也使不少青少年(特别是男性)对自己的未来产生了危机感。

父母-青少年互动模式的差异部分是由父母教养方式引起的。父母教养方式刻画了父母以及他们与孩子之间关系的特征。权威型教养方式的特点是，父母不仅把孩子的需要和能力放在首位，同时还要求孩子表现出适合其年龄的成熟言语和行为。相反，专制型教养方式的特点是，较为忽视孩子的需要，强烈要求孩子服从父母的安排，使用威慑的方式使孩子服从并且惩罚不听从安排的孩子。放任型的教养方式下，父母对孩子的要求较低，以儿童为中心，多遵从孩子的意愿来行事。第四种，即忽视型的教养方式的特点是，以父母为中心，不关注孩子，忽视孩子的存在。

学生心理问题有哪些 如何解决?

青少年常见的心理问题有很多，因为青春期的孩子对异性产生了兴趣，而且随着体内激素的分泌，会导致对外界事情更加向往，同时青少年的内心是比较复杂的，需要我们正确的引导，不然会导致青少年出现自闭或者叛逆的现象。

其他问题

处于青春期的孩子情绪很难得到控制，情感处于动荡的状态，并且会随着情绪而波动。而性发育迅速成熟，与性心理相对幼稚也会使青春期的孩子产生矛盾。

对于外在表现日益丰富，复杂的内心活动并存于同一个体，矛盾就会使青少年封闭心理，不愿意与人透漏自己的内心，这是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。有这么一句话青春期撞上更年期，在家里，如果父母与子女之间不能进行有效的沟通，就容易发生冲突。

在学校，老师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差或不合理行为，在这个尤为敏感的阶段会使孩子产生叛逆情绪，家庭和学校关系会给青少年们造成不同程度的心理伤害。

青春期的孩子在这个阶段渴望被家长老师和朋友的理解，宽容，人际关系处理不好容易导致自卑，敏感，逃避等问题。一个民主型和睦良好的家庭，一个有归属感的班级，一个良好的人际关系对于青少年来说是尤为重要的。

自闭，社交恐惧症等等