疫情期间，网络教学是一个办法役情防控宣传视频。不过这是一个没有办法的办法。

一，网络教学的好处在于，覆盖面大，不和任何人接触，可以有效防止感染。

二，网络教学的不利之处也很多。一是很多孩子处于无人控制之中，全靠自觉。对于贪玩的孩子，老师可能无法清楚，他究竟是在学习，还是在玩儿别的。二是老师无法了解学生的学习效果。三是，有些家庭条件困难的学生，没有电脑和网络，可能会遇到一些实际困难。

至于怎么解决，我个人认为，有这么几点可以考虑。

首先，学校需要和家长好好沟通一下，看看有什么具体问题，区别对待，分别解决。

其次，没有上班的家长，一定要负起责任来，监督自己的孩子，认真学习。

三，如果是家长都上班，孩子处于无人监管状态中，学校看看需要采取一些什么措施。比如，对于这些孩子，可以多注意一些，适当提醒一下，让他不至于太自由散慢。

防控疫情，中国人民众志成城，在家里，你可以为祖国做点什么？

疫情隔离，不能外出的日子，我劝各位不如在家读几本好书。

可以想象，这个所谓的资讯爆炸、信息共享的互联网时代，我们肯定每人抱一部手机在游戏。圈里，怕只有粉丝，没有真正的读者了。

读书并不是为了什么，而恰恰是不为了什么。尽信书则不如无书。人说“男不读纳兰容若，女不读仓央嘉措”、“少不读红楼，老不读三国”之类句子。我不明白，难道我读了《犯罪心理学》，就是为了去犯罪吗？

本来读书就少，还这不读那不读，整天抱着个手机，砖家捣师领着新一代的文盲们捣鼓吧，还有什么“拥抱苦难，笑对人生”什么的，你出来，我一定不打死你。

假如鲁迅先生还活着，看着这些“新阿Q”们作何感想？怕也只能又是哀其不幸、怒其不争吧？！还是死不瞑目。假如什么流行，我就去弄什么，不专业不说，至少也显得是三心二意。时间，这一人生最重要的成本，被我们无情和无聊的挥霍。我不知道，在所谓粉丝、流量经济的大潮下，我们的精神世界里除了明星、网红和无聊、空乏，还能剩下点什么？

我只知道，“天下第一好事，还是读书。”这是季羡林老先生说的。

知识付费的年代，最快的有钱方法就是学知识，然后让别人为你的知识付费。这是我对我儿子说的。

疫情在6月1日会全部结束吗？

近期疫情会不会结束？钟南山前几天已经给出了答案：“中国仍然面临新冠第二波疫情的挑战。”所以，不暴发就已经谢天谢地了。

为什么？因为“不少国家处在高危状态，中国现在的重点是防境外输，仍是非常艰难的时刻。从某种意义上说，这个阶段甚至更加艰难。”也就是说：

国外疫情不过去，中国疫情就过不去。那国外疫情啥时候过去呢？

全球大部分专家的观点都是：“至少得明年。”

毕竟现在很多欧美国家还在高峰。非洲那边甚至才“刚刚开始”。

世卫组织估计：“在未来六个月内，非洲大陆的确诊病例可能会增长到1000万。”

美国顶级专家福奇还说：“几乎确定新冠疫情还会来第二波，而且可能比第一波更加致命。”

目前全球疫情形势仍然不容乐观全球累计确诊5079238例，累计死亡病例超过32.9万例，美国累计确诊159万人，死亡9.5万人。

就在昨天，包括美国、俄罗斯、印度等国在内的至少14个国家单日新增确诊病例数均超过千例。其中美国新增逾2.4万例，俄罗斯新增8849例，印度新增5609例。要是还像特朗普那样无所谓，或者早早开禁，恐怕疫情结束的日子又会拉长。

中国的潜在隐患：零星病例与无症状患者而国内时不时还有零星本土确诊病例和境外输入病例，偶尔出现类似哈尔滨、吉林和武汉一样的聚集性病例，东北两省的教训应该吸收。武汉目前正在进行全员核酸检测，目前已检测近300万人，无症状患者每日新增10-20例，这些也都是潜在的隐患。一旦防控松懈，后果不堪设想。

所以说，口罩还是要戴，社交还是要保持距离，少外出少聚餐，至少再坚持半年吧。