如果孩子有轻微的口吃，我建议在平时说话的时候不要催孩子，让孩子慢慢说结巴怎么办。这样等他想好了之后再说出来的话，有可能就有很大改善。

我上中学的时候有一个男孩，就是有一点口吃，当时老师一提问，他着急回答就口吃，结果越着急，说得越慢！后来老师告诉他，慢慢说，一个学期下来，他的口吃就慢慢改善了。

所以对于小孩子来说，让孩子讲清楚再说，家长做的就是等待！言语上不催促、表情上不着急。

还有一个就是大人陪着孩子练习绕口令，大人正常读一个比较绕嘴的绕口令的时候，语速都会不自然地放慢，甚至是一个字，一个字的往外蹦！所以我觉得读绕口令，可以让孩子觉得大人和他说话是一样的，有一点吞吞吐吐的感觉，应该会对孩子改善口吃有帮助吧！

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小孩子说话结巴怎么办啊？

如果你没有口吃，你不会理解口吃的痛苦和折磨，“有个口吃者说，只要他能正常说话，流畅表达，愿意用18年的生命来换”！

口吃的孩子未来不可期口吃是语言障碍中最特殊的一种。它不同于吐字发音不清或不准，口吃的人，每个字都能字正腔圆，但是正常交流却经常卡壳，停顿，重复，无法保证说话的流利。

对于孩子来说，口吃影响并不大，但是成年后，口吃就会成为一道门槛，很冷血的把你和其他人隔开，比如社交，求偶、面试，应征等等，朋友说话应答如流，你插不进嘴，别人一口流利的口才，可以站在舞台中心展现才华，你却连登台的勇气都没有，口吃无形之中让你错失了多少宝贵的机会？

口吃的成因很多：最主要的有3点

1、心理方面，紧张焦虑等不良情绪是发生口吃重要因素。

2、生理方面，脑部感染或受伤，神经生理功能紊乱。

3、环境方面，语言发育阶段，对不良语言习惯的模仿或暗示

口吃应该如何应对？

1、放松精神，避开不良刺激。父母要避免指责式处理孩子的语言问题，以免给孩子带来心理压力。

2、消除不良习惯，从发音、呼吸、节奏上纠正错误的语言习惯。

3、对于顽固性的口吃，需要经验丰富的语言矫正师，进行科学的语言矫正训练。

口吃儿童父母指导控制孩子说话的节凑，用心理暗示方法，对于早期有口吃倾向的孩子，还是很有帮助的。父母如何鼓励孩子在放松的语言环境下说话？

1、速度 影响流畅性的因素之一是孩子的语速问题，儿童活泼好动的性格，使得他们在语言发育阶段经常加快语速，紧跟父母的语言节奏。当儿童语速加快时，尤其是3岁大的孩子，他们很多都会出现重复和拖音现象，这个年龄段的孩子口唇、舌肌的力度和灵活度还是很有限的，对于某些复杂的发音，还做不到准确完成所有精细动作，而且，在加快语速的同时，孩子的呼吸节奏也是不协调的，很多孩子说话快，节奏乱的时候，往往都伴随着剧烈呼吸的现象。

2、有一个不好的现象是，一旦孩子学会快速说话，短时间内就会养成习惯，想要刻意减慢说话速度就显得极不适应，那么这个时候，作为孩子的主要对话者，父母的语言节奏就需要注意控制节奏，尽量照顾孩子，说得慢一点，用自己的语速去带动孩子把说话的节奏降下来。

3、父母提醒孩子把说话的节奏慢下来，千万要注意用词和语气，很多家长本身就是急性子，说话口无遮拦，对孩子惯用指使、批评的词语，“说话慢一点，说快了就结巴”“说快乐就卡壳，慢点说”这样的话不要说，口吃儿童最怕的就是心理暗示，这些建议在孩子心里，无时无刻不在提醒他们说话有“毛病”，有“问题”，以至于一开口就“紧张”，一打断就“犯错”，孩子潜意识里就会提醒自己是否“闭嘴”，或者逃避说话，或者用其他方式对抗说话。

4、这样的心理暗示，会刺激孩子的语言神经，干扰语言逻辑思维，甚至连发音器官都受到了莫名的影响，舌肌变得僵硬，下意识里不断吞咽口水等等。所以父母注意提示方法的同时，还要想办法转移孩子的注意力，让孩子放松开来。