家长对孩子教育的处理-作为家长反思对孩子教育问题

子女教育成功,不见得父母要有高深的学问,个人认为,在孩子成长过程中,习惯培养是个关键,比如果阅读思考的习惯家长对孩子教育的处理、认真做好每一件事情的习惯、还有正视问题和独立解决问题的习惯、乐于交流的习惯等,还有就是读书、学习兴趣的养成。

家长对孩子教育的处理-作为家长反思对孩子教育问题

在早期教育尤其重要的是:孩子到什么年龄段,就想办法输灌什么样的知识,引导负担相应年龄的责任,培养自立、自强的性格,知难而上的勇气。因为无论你有天大的能耐,孩子终究要独立面对这个社会,独自去面对学习、生活、爱情、友谊和工作,你不可能一一全面去关照,就得培养孩子去独立面对一切。培养和约束只是扶上马、送一程,最终必然也必须放手。

家长对孩子教育的处理-作为家长反思对孩子教育问题

我的二哥二嫂都是初中毕业,侄女刚刚对世界产生好奇,二嫂就拿着幼儿图书一篇篇讲给她听。三岁时,侄女就能有模有样地给大人一字不差复述图书故事,而且讲完每一页最后一个字,会准确地翻到下一页继续复述。外人都以为他认字。四岁时,就开始看画识字,虽然没有上幼儿园,五岁就可以认全识字卡片上每一个字。到了六岁,便顺利入学。二嫂开始每天监督她写一篇小楷。上一年级下半年,三年级老师就经常拿着她写的工工整整的语文作业本,来教育自己班上写不好字的孩子。

侄女开始上初中时,权衡了所在乡镇中学的教学情况,二哥便托人把侄女送县里的重点初中上学,由于县里学校离家远,又没有宿舍,就和五个同样情况的小女生住在班主任家。那年侄女刚刚十二岁、从未离家的她,刚开学时一到午休和晚上放学,就偷偷给她妈妈和她奶奶打电话,一打电话,电话两边就都哭个不停,不到一个星期给她充的一百元话费就打没了,二嫂和奶奶就找二哥,想把侄女接回镇里上初中,二哥趁着周六赶到县城,与侄女长谈了一次,侄女再往家里打电话渐渐就不哭了。

其实不仅仅是初次在外求学的不适应,最主要的是县里的初中英语是接着小学英语进度来的,而侄女小学课程根本没有英语这一门,与县城从小学三年就开设英语课程,整整差了四年的进度。侄女刚上初中,根本就听不懂英语课、看不懂初一英语教材,搁谁谁都抓狂。好在侄女不服输,初中同期英语不懂的就靠背诵,同学背英语单词都嘴里振振有词,侄女不敢发音,因为根本就没学过英语基本发音,就靠毅力把一个个单词、一个个词组生生印在脑子里,侄女初中同学后来常调侃她学英语是瞪大眼睛的闭口禅。后来侄女说她学的是哑巴英语,会写不会读。寒假侄女除完成假期作业外,主要也是攻英语一门,把爷爷从教育局弄来的小学英语三到六年的八本教材从头开始自学,这样她的英语成绩也从一开始月考的一二十分,到期末的及格,逐渐一点点赶了上来,一路考上上了重点高中。

到了高中,侄女超强的毅力和自学能力,让她在课余可以偶尔读一读课外书,高二作文竞赛还拿了个全省二等奖(和他哥哥获得二等奖有点巧合,但我不能把真的写成假的)。 高考前,二哥打电话给侄女,准备陪侄女高考。侄女说:“我都独立在外六年了,你和妈妈都忙,用不着专门来陪我高考,白白浪费时间和金钱,我应付得了!”这样三天,别的同学都是家长二三个陪着送到考场门口,又眼巴巴等到孩子出来,嘘寒问暖、送水、扇扇子、找饭店犒劳。侄女就像平时上学放学一样度过了影响她一生的三天。

侄女大学上的是重点院校,每年都拿一等奖学金,从大一就开始兼职做家教,二哥每月打进卡里的1500元生活费都被她存了起来(他不让二哥打生活费,二哥坚持打),这样一直到硕士毕业,侄女卡里共有存款7万多元。给二哥二嫂,他们不要。侄女就说:“算是我对你们养猪事业的投资,给利息就行。”

侄女就业也没用家里操心,自己应聘到一个私立大学做讲师,所教的本校教材其中三章还是她编写的。学生对她的评价我看过一条是这样写的:“一个身体内藏着小宇宙的洪荒少女!”

侄女参加工作的第三年,赶上母校招聘辅导员,侄女报了名,凭着两年多的教学和工作经验,以及个人修养,一路过关斩将,到了最后竞聘个人陈述,侄女过硬的临场素质和精心准备,愣是把一个竞聘陈述变成了一场脱口秀,将整个应聘现场的气氛都带动了起来,无论是评委老师还是旁听的都被逗得笑口常开、点头赞叹。

之后侄女顺利被母校录用成为了某院系辅导员,现在三十岁,已经成为了院系团委书记,享受副处级待遇。

侄女没进过幼儿园,小学也没上过兴趣班、补习班。她母亲也不是全职家庭主妇,就是从小培养阅读、学习兴趣,上学就监督写好每一个字,上初中她爸爸没有因为她在学习上遇到困难就让她退却。而是鼓励她去克服。