影响孩子养成良好的习惯:帮助孩子养成良好的听说习惯

  当孩子还不理解真正意义上的对和错的时候,需要我们来告诉他影响孩子养成良好的习惯。而我们自己呢?我们是否遵守了人生和道德的准则?是否在毫不自知地给孩子以错误的引导?下面请沈阳国防王文宝主任为我们讲解

影响孩子养成良好的习惯:帮助孩子养成良好的听说习惯

  坏习惯1:不耐烦

影响孩子养成良好的习惯:帮助孩子养成良好的听说习惯

  工作繁忙压力大,回到家看到孩子又吵又闹,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊!别哭了,真是个烦人精!”

  提醒:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到成人的尊重。

  坏习惯2:不回避

  结婚多年,你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。

  提醒:我们的敌对、争吵,给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。

  坏习惯3:太“大方”

  你勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可是对孩子却很大方,从不教他节省。

  提醒:我们的这种“爱”,会使孩子只懂得得到,不懂得付出。

  坏习惯4:不关心

  每天你下班回到家里,总是习惯性地问孩子:“今天在幼儿园里过得怎么样?”一边问,一边忙着做饭,整理房间,或者看报纸。

  提醒:我们的行为好像在告诉孩子:我并不关心你的答案。于是,孩子从我们身上感受到了不被尊重,并学会敷衍别人。

  坏习惯5:不认错

  你的孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架,你的惩罚有些过重了,可是你想:父母言行要前后一致,于是从不把话收回。

  提醒:我们犯了错误,拒不认错,孩子也跟着一错到底。

  坏习惯6:爱抱怨

  朋友爽约,你对孩子和妻子抱怨:“以后别再理他了。”

  提醒:你让孩子看到,在面对失望的时候,我们没有积极地想办法解决问题,只是一味责备和埋怨别人。

好的习惯怎样才能养成呢?孩子现在的行为习惯就不是很好?

常言道:“三十岁之前,为自己活;三十岁之后,为孩子活。”那么,我们为什么活着活着就放弃了孩子,放弃了后半生呢?

很多家长,包括我,都很希望教育好孩子,望子成龙,可是,随着孩子的成长,孩子离父母的愿望渐行渐远,到了初二,终至彻底背离了父母的期望。人们习惯性的称这种行为是孩子的叛逆,其实,不是叛逆,而是父母教育的失败。原因就是父母在孩子教育上一直处于矛盾中导致的。

三岁以前,孩子就开始了与父母抢夺控制权,他们会故意提出一些非分要求,父母也知道他们的要求不应该满足,可是父母想到他们还小,就放弃了原则。这个时候,孩子控制家长的法宝就是哭闹,父母常常在孩子的哭闹声中放弃了对原则的坚持,其实,这个时候,孩子非分的哭闹应该受到体罚,因为,家长想到孩子还小,在内心矛盾中慢慢放弃了坚守,对孩子的控制权慢慢就失去了。

到了三至五岁,正是孩子许多良好行为习惯养成的时候,孩子懒惰的习性又表现出来了,不管让孩子干什么,他们有一句口头禅:“等一会儿!”孩子总是让父母等一会儿,或者做事磨叽的原因是他们尝到过甜头,很多本该他们做的事情,由于 ,父母看着着急,就代替他们完成了。其实,这个年龄段的孩子,每次做事的时候,应该给他规定时间完成,他们不能按时完成应该受到适当惩戒才对,家长又一次想到孩子小,第二次放弃了对孩子良好行为习惯的培养,无法培养孩子的时间观念,再一次在矛盾中放弃了坚守。

有以上两次放弃,父母基本上丧失了对孩子的管理权和控制权,上学后,这是父母与孩子的第三次交锋,也是最后一次能改变孩子一生命运的交锋——培养孩子良好的学习习惯。由于,受前两次交锋结果的不良影响,孩子已经养成了生活上的很多不良习惯,比如,用自己的想法控制父母,对父母的话置若罔闻,做事拖沓等等坏毛病已经养成,它折射到学习习惯养成上就会出现这些不良习惯:一是把老师当成父母,对老师的话当成耳边风,不听老师的话;二是藐视老师权威,上课不听讲,作业不认真,不把老师安排的事情当回事;三是作业完成拖沓,与家长较劲,寄希望拖到最后,作业也可以不做;四是完成作业任务没有时间概念,总是向后拖,学习没有效率;五是作业乱画,写完了事。这个时候,家长也希望孩子听老师话,上课认真听讲,作业书写整齐,按时完成作业,可是,由于过于心痛孩子,他们在矛盾和唠叨中放弃了坚持,这个时候原本有必要的体罚教育介入,也就免了,当然,我在现实中也遇到过很多家长说他也打了孩子,而且打的很重。其实,这些父母在心痛孩子的心理作用下很少真正打痛孩子,这样孩子反而更加不听话。正确的做法是不体罚则罢,体罚就要不怕打痛他,一定要认真打他一顿。所以,孩子小学上了六年学家长唠叨了六年,好的习惯一点儿也没养成他们就升入初中。

上了初中,孩子各种不良习惯已经养成,学习基础又差,父母已经与孩子斗得筋疲力竭,又进入了叛逆期,很多家长面对学习不努力,一身毛病的孩子,感到无能为力,在家长叹息声中,孩子混完初中,进入社会。其实,上了初一,这是最后一次拯救孩子的机会,家长抱着两种想法放弃了孩子的教育:一种是寄希望孩子长大了,一切都会变好;另一种,受个别专家和电视网络影响,要与孩子交朋友,结果是朋友没交成,孩子变仇人。有这两种想法的父母,既没有看到孩子变好,也没有同孩子搞好关系变成朋友,孩子彻底变成了父母不认识的陌生人。

在父母唠叨中,在父母哀叹中,孩子什么也没学到,一身毛病走向社会。父母所有的期望成为泡影!