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孩子的计算能力速算方法，需要孩子在计算的时候多去观察，多去动脑，比如下面的例子，孩子在小学或者初中尽量让孩子别去动笔，动脑的算，这样对孩子大脑开发有一定帮助！

每个计算题，让孩子在计算的时候，一定要让孩子自己想清楚计算的原理，作为家长尽量不要去告诉孩子，或者看孩子想一会想不出来，就去给孩子讲，这样一是剥夺孩子的思考能力，二是让孩子在心里会对家长形成依赖速算方法。久而久之对孩子成长不利，因为有一天走向社会，没有人会去帮助孩子。

如果让孩子在小学能把计算原理或者是每个知识的原来搞清楚，会培养孩子一种追本溯源的思想，对初中和高中的学习会有很大的帮助，每个问题在探究原因的时候，孩子通常会用他大脑里有的知识来理解，可以很轻松的建立之间的联系，也可以让孩子很轻松的去掌握新知识，这样对孩子到初中速算方法、高中以后，解题的方法、解题的思路就多了。

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十几减几的计算方法有几种？

一:数数法。此种方法在班中使用的学生基本在5人以内，而且用这种方法计算速度太慢，准确性低。老师不建议大家用这种方法。

二：退十法。例：15-9=（ ） 思路：把15分成10和5，用10 减9等于1，再用1加5等于6，得到15-9=6的推论。

三：进阶退十法：出示15-9=6

14-9=5

13-9=4

12-9=3

学生观察出十几减9的算式中被减数个位上的数比差少1，所以算十几减9，看被减数个位是几再加1，就是差，也就是得数；以此类推——十几减8，就是被减数个位加2；十几减7，就是被减数个位加3……