嗨，我是一个温暖的绘本老师lily思维英语怎么样。

我家里有个3岁的宝宝

我们的英语启蒙是从1岁半开始听英文歌磨耳朵开始。

分享一下我之前总结的英语途径

第一：家里条件允许。

就选择英语机构，2万/100多节。4岁左右一般都是中教老师。孩子上课建议都是一周2节课，每节课1个小时或者2个小时。

这样的优势在于孩子有一起学习英语的社交环境，稍微省心。

第二：性价比最高

在家通过付费英语学习，分为1对1和观看录播课程。

在家学习年龄小的，一般每天就上15分钟左右的课。

总结：无论那种英语学习途径都离不开：1一个家庭的英语环节，就是通过日常和游戏进行英语互动。2搭配的英语辅助的教具。比如点读笔，像大人不在的适合，他可以通过点读笔来巩固。另外就是绘本。

刚开始学习英语，绘本也是很不错的选择，像廖彩杏推荐的52周书单，从浅到深的英语内容 。

希望我的回答对你有帮助。

英语外教和中国英语老师对儿童教育的实际意义区别大吗？

这是家长十分关注的问题？我浅淡一下个人看法。国教和外教的差别肯定很大？而且需要看什么阶段的孩子学英语，如何安排？

首先幼儿、小学阶段的孩子国教和外教的差别在于口语能力。这个阶段的孩子根本不需要语法！国内老师善于把英语当文化课去教，这是不合实际的教法？这阶段最好是由外教(或留学生)给他们教口语表达，让他们学会讲话沟通，并引发英语兴趣。

其次是初、高中阶段，为了应付升学和高考。这时候的英语涉及大量语法。这方面则为国内老师的专长，若在幼儿，小学阶段孩子有一定的口语能力后，他们对学习英语的兴趣也大增，学好应该不难？

最后要提到的是，我还接触到许多培训机构的外教人员，他们不过是持旅游签证的流动人员，并非专业从教者。留学生则有双语沟通的独特优势？外教他们的语言能力虽不差，但专业知识和执教能力值得怀疑？

我认为多数人并非为研究国外文化而学英语？主要还是侧重语言沟通为好，把英语当文化课去学本来就是一个误区？学了十几年不会讲，一点用都没有？只是一个会考试的哑巴？难怪考雅思时很多人总是在口语这关被淘汰？