从图片上粗略的看一下应该是现在仿的，看雕工是仿汉雕，做旧的也粗糙祖宗有收藏价值吗。

首先是雕工不对，明显是机雕加手工修饰；另外沁色不自然，没有历史的沧桑感；玉料子也是普通青海料，不可能是和田玉精品。

上世纪七、八十年代在古玩市场上真能以很少的代价淘到货真价实的宝贝，现在再去的话很难看到了。不过现在市场上鱼龙混杂，高古玉随处可见，搞不好看打眼了经济损失都不少，如果有也是在暗处天价交易。

如果爱好收藏古玩、古玉，本着平常的心态，在市场上还是能买到高仿的小玩意的。首先要玉质好，其次才是符合年代的做工。只要满足自己的爱好，能使自己身心愉悦，价格高点低点就无所谓了。

什么样的印章收藏价值高？

一位班主任收藏了值得她一生珍藏的宝贝，想知道她收藏的宝贝是什么吗？这珍宝可遇不可求，那是一枚“价值连城”的印章。这枚印章深深地印在这位小学班主任的心里，她如获至宝，将这枚印章深深地、深深地珍藏！一枚寿山石印章，端端正正地放在她的办公桌上。印章通体是枣红色的，还带着暗红色的石线，印头上端座着一只瑞兽，昂首挺胸，雕琢细腻、圆润而有气势，就连瑞兽的毛发、牙齿、爪指也雕的清晰可见、栩栩如生。印章虽然没有打油，但用手摸起来是润滑的，润滑之中有一种柔性，很舒适，此枚印章非常精致。此印章是用方篆雕刻的阳刻印章，所刻线条流畅如水、笔直如线。字体结构、布局合理大方，印面平整，打上印泥，无需太多用力，只需轻轻一扣，清晰的文字线条尽显。真是一枚很好的印章。这枚印章是她的孩子们一致通过的，由班里的 “小书法家”和“小篆刻家”一起设计、制作出来的。听说从设计到制作使用了近半个月的时间，他们把这枚精心设计、制作的印章送给了班主任，以此作以留念。

还有不到一个月孩子们就要毕业了，他们紧张而又兴奋，马上就是大孩子了，紧张的初中生活等待着他们。想起高小三年的时光，也就是一瞬间，从一个稚弱的顽童，已经成了大小伙子、大姑娘。一路走来，有风有雨，也有彩虹、阳光，更有理想、追求。在这条从教路上，总有一种真情让这位班主任感动。浓浓的师生之情，总使她充满朝气与活力，虽然为此付出了很多很多，但她从无半点悔恨。她热爱老师这个称谓，更爱她的学生，挚爱教育事业的源头来自让她感动的纯真、质朴的学生之情。这段时间，即将毕业，学生们拍集体毕业照片，相互留言，相互鼓励，在这热烈的氛围中，她也收到了这枚漂亮而最有纪念意义的印章。她将用这枚印章在学生们的毕业证上留下最美、最温情的印迹。

这枚印章，雕刻的不仅仅是一枚简单的印章，它雕刻着师生们的美好记忆，雕刻着孩子们的成长，雕刻着他们三年小学生活的留恋，雕刻着师生之间的情感，雕刻着学生对老师的爱。这才是真正有收藏意义的宝贝，它值得一生珍藏。

祖宗崇拜能带来什么（别说什么虚头巴脑的）？

祖宗崇拜与其它宗教崇拜一样，都是一种精神寄托，是为了寻求心里的安稳。在封建社会它与皇权思想一样是桎梏人们思想行为的精神枷锁，是统治阶级维护其统治地位的工具。饮水思源，不忘根本，今天我们再祭奠祖先是为了感恩。有一首歌唱的好“没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我……”这天和地就是父和母，是我们的根，一茶一饭当思来处，虽然我们要甩下哪些精神枷锁对我们的羁绊，但是在我们抛开精神枷锁的同时做些纪念还是未尝不可的，逢节日祭奠一下也是应该的，这种祭奠不是寻求庇佑，而是一种感恩，至少得让我们知道自己姓什么。