年轻教师除了教学经验、能力有所欠缺，其他方面都有很大的优势，所以要想快速适应新接的班级，可以着重做好下几个方面如何带领新进教师：
1.多花时间接近学生，和学生打成一片，可聊的话题很多，从你自身的学习经历、学习方法、兴趣爱好等多方面交流，期间一定要抓住学生的心里兴趣点……
2.多去了解学生学习方面的需求，去发现困惑，向孩子介绍实用的学习经验，尤其解题技巧，记忆方法，阅读理解方面的都会非常受关注。
3.可以向学生展示你的绝活，比如唱歌，演讲，舞蹈，体育，绘画，乐器，……这都是能让学生快速喜欢和你交流的媒介，所谓亲其师才能信其道。
作为一名新教师怎样融入到教师集体中去？
今年，我被借用到另一所学校任教，正面临着如何融入一个新集体的问题。报道第一天，接待的校长倒是挺客气，寒喧后，说马上安排办公室、办公室和电脑。8月31日，开完开学工作会议后，到办公室一看，电脑还没有到位，桌子也是最旧的一张…这都无所谓，因为，人家还未见识你的教学水平究竟如何，很正常！
晚上到家，在自己的电脑上写了“教学计划”，根据暑期培训的格式要求，提前备好了3课时，拷贝到U盘，放到口袋里，心里也踏实了很多。9月1日上午，到教务处领教材、教参和评价练习，还没有，课表也未见到，坐到办公室推敲教案，不说一声怨言。因为，我非常清楚，此时说不中听的话，没有人搭理的，唯一的就是高标准严要求做好自己的工作。
下午领到所有教学用品后，立即参加第一次集体备课。在讨论教案时，我坦诚的说了自己的认识和看法，同行老师很客气，大有奉承之意。我非常清楚，到期中考试后我就会真正融入他们了，为什么？一是平时谦虚，尊敬他们；二是把自己定位成刚工作的新老师，份内事份外事多干且干好；第三点最重要，就是期中考试，任教班级的成绩略微超过他们一点点…
培养青年教师的指导形式有哪些？
有以下11种形式：1、加强青年教师的基本功训练。每周周前会前20分钟，定期开展青年教师“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、 粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动。2、加强青年教师的教育教学理论培训。每学期组织青年教师进行1-2次理论学习。学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标 准》及国内外最新教育教学动态。3、为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动。建立青年教师成长档案，使其成长更 具科学性。4、强化对青年教师专业教学基本功的培训。每月份学科组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学 习心得。积极发挥身边名师的作用，要求年轻教师每周至少听课一节。提倡青年教师跨学 科、跨年级听课，从各学科中取之精华，吸各学科之所长。5、认真落实集体备课。备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学校长亲自主持召开各学科教师 会议，安排集体备课工作。本期我校教师的备课要做到“三定”，即定时间（每周周四下午 数学英语学科，周五上午第三节语文学科）、定内容（主要说下一周的教学内容）、定课件 （说完课后每人根据内容制作一个课件，周五离校前上交教导处）。为检查教师的备课情 况，学校除了教导处检查教师上课情况和包级领导推门听课外，每周校长组织所有领导到一 个级中听课，听后组织这个级的老师评课，对课堂教学情况不佳的教师进行谈话，以此促使 每一位教师备好课。6、典型引路，示范带动。用示范课引领广大教师去欣赏新课改新方法给课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让广 大教师去领略课堂上学生迸发出的真情实感。7、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。每周包级领导和业务领导一起到年轻教师班中听课，听课时，听后就评，评课时，指出优 点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐。位教师备好课。8、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。通过多种形式让青年教师上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年 教师参加各级各类的教学比赛。如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优 质课比赛”、“现场说课比赛”等。9、大力鼓励青年教师创建个人教学博客。坚持记录自己教育教学中的点滴感受，困惑、烦恼和 欣喜、感动。10、在校园网上创建“青年教师教学论坛”。鼓励青年教师积极思考教育教学中遇到的问题， 为他们提供一个随时随地可以进行交流，进行思想碰撞的“硅谷”。11、对青年教师进行撰写论文、专题心得的培训。聘请在论文撰写方面有特长的名师指导青年教师学习撰写的技巧。如何取材，立意，论 证，如何对自己教学经验进行总结提炼，从而提高青年教师论文撰写水平。学校每学期将 挑选出优秀论文，向国家、省、市、县各级刊物推荐。
