又到年末绩效工资吧，发绩效工资的时候又来了。每到这时 “几家欢喜几家愁”，用来形容老师们的心情，真的太恰当了。绩效工资的发放，跟单位考评方式，分配方案有很大关系。

1.绩效考评今天下午，我们教研组群里热闹了。

先是年轻有为的教研组长发了教学考核表格。本人一看，立马整个人都不好了。——里面的考核项目，好几个都是10分，而自己只能得0分。

“没有参加外出培训”扣10分。作为普通老师，外出培训的机会怎么能像天上掉馅饼一样，掉在你的头上呢？这一项，肯定零分了。

仔细一想，不对呀，学校没有安排外出培训，你安排了不去该扣分，咱没话说，问题是根本没有培训机会啊！扣分倒是勤快，够让人肉疼！

“没有开公开课”扣10分。这学期学校局限市级公开课，本教研组大家都没人报名，最后不了了之。没想到现在秋后算账，真是悔不当初啊！也不对，就算你要扣分也应该开学初说明啊，现在绩效考核时宣布扣分，就不等于说先玩游戏再定规则吗？

类似的扣分项还有好几个，七七八八算下来，本人的分数要被扣的刚刚及格了，先不说绩效考核被扣分，最后影响拿绩效奖，那是真金白银的损失啊！想想自己作为一个多年的老教师，实在是有愧于自己的光荣称号啊。

可以明确的是：考评方案是领导制定，教代会讨论通过的，但考评细则变来变去，多半是向着规则制定者来的。

2.分配方式

每年结束工作的时候，关于绩效考评会有各种各样的考核打分，教研组考核、安全工作考核，教学成绩考核，教科研考核，班级管理考核……尽管名目繁多，但似乎背后都写着两个个字“扣分”。

绩效工资，理论上是拿出教师工资总量的30%用来奖励，先进激励老师们更加努力的工作，做出更大的成绩和贡献。

实际上每年的绩效工资发放下来，那些每周课时量远远超过基本工作量的一线老师，就算再努力，也只能在课时量上，稍微多拿一点。

占单位总人数百分之六七十的大大小小的行政领导，年年占据绩效考核的榜首。老师们拿的那点课时费，根本没法和领导每个月的课时津贴比。

笔者单位，每年绩效工资发下来，低的15,000左右，高的却有四五万，甚至更多。同一个单位，少数人的付出比其他人多出三倍，说明普通老师太偷懒，还是优秀老师夜以继日，忘我工作太辛苦？

【小结】

绩效工资制度作为一种激励老师努力工作，多做贡献的制度，出发点是好的，现实中也确实有积极正面的作用。

多年实行下来，在绩效分配方面真正能够做到公平、公正、公开，让广大老师都满意的又有几家单位呢？

人们一直在风传，来日可能会把绩效工资的30%还给每个老师，由上级部门另外设立专项的奖励项目，对那些有突出贡献的领导老师进行奖励。希望这种政策早日落实吧！

据说2020年是教师们在工资方面最值得期待的一年希望今年我们能看到，绩效工资回归每位老师手上的那一幕。

绩效工资，职称工资，你认为哪个能体现多劳多得？

关于\"多劳多得\"的解释：\"多劳多得\"是社会主义的分配原则，多劳动多受益，不劳动不得食。现在的职称工资是这样的吗？太搞笑了！

按照这个解释，职称工资显然不能体现多劳多得。就以教师为例，教师的职称工资是导致教师之间工资差距大的主要原因，就以相同学历相同参工时间的两位教师为例，教师甲评了高级职称，教师乙未评上，假设教师乙在中级的最高档位，专业八级，即使你干到退休，也就是专业八级，而教师甲可以晋升到专业五级。专业八级和专业五级，每个月相差的钱钱都是四位数以上，一年相差多少自己可以算。

况且在中级岗位上的教师，为了评上高级职称，还得拼命干，只要有一线希望，都要尽最大努力去争取。这不但是身体累，更重要的是心累。教师甲由于是高级职称，吃的不再是\"铁饭碗\"，而是\"金饭碗\"，在教育教学上，偷奸耍滑，想办法尽量少上课或不上课，反正\"金饭碗\"中装的是\"钱多多\"。

如果教师甲和战斗在一线的年轻教师比，教师甲看着工资表，嘴巴都要笑成豌豆瓣。因为教师甲的工资是年轻教师工资的两倍，重要提醒：教师甲这种类型的人，千万不能笑个不停，因为你的职称工资可能不够治疗你的面摊费用。

再看看工作量，教师甲这种类型人，上课节次很少，甚至不上课。而一线的年轻教师，不但做了自己的那部分工作，而且还把教师甲的工作完成了，美其名曰：工作安排！难道这就是传说中的多劳多得吗？

不好意思，上课时间到了，关于绩效工资，我不想多谈！