被说成拖拉孩子做题粗心怎么办、马虎的孩子基本上都是小学段的孩子，如果是这样的话，关于拖拉和马虎就不难解决，需要“对症下药”即可。
1､马虎其实马虎的概念太大了，对于孩子来说，你告诉他，他是马虎的，孩子不会接收到任何的信息。我们需要怎么分析呢？
读题不认真针对这样的情况，要让孩子养成对题中的关键词进行划重点的习惯，可以是圈起来，也可以在重点词下面画线，只要他能画出来，“马虎”就解决了。
抄错题这是大多数孩子容易犯的错误。关于这一点，可以让孩子在做题的过程中，增加“对题”的这个程序，就是抄完的数字，再和原题对一下，看是否有错误，这样就会大大降低抄错题的可能性了。
计算问题在所谓的马虎里，计算占了最大的比重。许多孩子头脑聪明，小时候经常口算、心算，到了小学高段计算量增加的时候，就难免出现错误，但孩子在做题过程中的口算、心算的习惯已经养成了。所以，有些题要让孩子养成笔算的习惯，这是非常重要的。
若孩子的计算的确是弱项，就要单独进行计算的训练。
2､拖拉拖拉的孩子有的是自己没有规划，有的是没有时间的概念，有的是怕写完作业会有额外的任务，针对孩子的不同情况，我们可以给出不同的办法：
减少额外作业如果不是必须的功课，就不要让孩子去做了，若的的确确是孩子的某方面是弱项，需要加强练习，就请和孩子一起进行提前的规划，就是说这项任务是孩子每天必须完成的，不是因为今天作业写的快，有剩余时间，就要加上这项作业。
这样呢，这项内容在孩子的“大脑计划”之内，但需要注意的是，家长不要不停地加码，这样也会让孩子陷入拖拉。
做好孩子的学习计划计划是让孩子“有规矩”的方法之一，但计划不是家长强行加给孩子的，而是和孩子共同进行制定，且在制定的过程中以孩子为主，家长为辅，其中的内容包括：每天完成的项目，每一项的大概时间，所有项目的顺序等等。
计划是孩子必须要完成的，所以计划的制定是孩子能力范围之内的，是那种不是很轻易就能实现，但稍微一努力、用心就可以完成的。这一点非常重要。
时间的概念有些孩子的注意力集中的时间短，有些孩子根本就没有时间的概念。对于这样的情况要根据孩子的注意力集中的时间长短来划定孩子在家写作业时“每节课”的时间。
同样地，把时间定在孩子稍微努一点力就可以实现的那个点上，例如孩子注意力的集中时间在25分钟左右，我们可以把孩子的学习时间规划到28分钟或者30分钟，完成目标再进行休息，并要求孩子在规定的时间内是“认真”学习的。
在计时方面，建议使用沙漏，这样可以让孩子看得见时间的“流动”，让他更直观地“感受时间”。
对于孩子的任何“毛病”都不要简单、笼统地概括或者表达，一定要抓住问题的关键，或者“点”，才能够更好地解决问题。
为什么有些孩子做题总是很马虎？
常常听到有些老师对家长说：“孩子聪明，就是做题马虎！”有时候，孩子考试考得不好，家长问原因，孩子也会说，做题马虎了！家长听了这话，往往不够重视，以致于孩子马虎一次又一次，成绩提不上去！
考试成绩不理想，真的仅仅是做题马虎了吗？究其原因，是知识点没真正掌握！知识没理解透彻！遇到稍微有点变化的题，就出错了！孩子对学习上的一知半解，看似学会了，其实没完全懂！家长要从做题马虎中发现问题，看看是真的马虎还是知识没掌握到？如果是由于知识没掌握，家长帮助孩子找出没掌握牢固的地方加强加强！
有的孩子做题马虎，是真的马虎！注意力不专注，明明知道答案是1，笔却写成3！这种马虎，不认真的态度，如果不及时纠正，对孩子危害很大！平时做作业时，让孩子注意力集中，不许摸这摸那！家里尽量保持安静，以免打扰孩子，使他注意力分散！不论做完作业还是考试完后，都要求孩子养成检查的习惯！
只要养成了好的学习习惯，孩子做题马虎的毛病就可以很快改正过来的！
