不需要停表怎么看！
初中物理遇到的第一个难点就是测量工具的读数，因为许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的，如温度计、弹簧测力计、电表等，所以，初中物理以长度的常用测量工具刻度尺为例进行说明，其他物理量的测量仪器都可借鉴。
对刻度尺明确要求读数时要估读到最小刻度值（分度值）的下一位，目的应该是为了提高测量的严谨性，不过，也仅仅是限于最小刻度值为一个单位（比如1cm、1mm等）的情况。其他物理量的测量仪器最小刻度值往往不是一个单位，谈下一位就很令人费解，有些物理量也不需要太精确，是不是还有其他原因一直没有见到权威性的说法，总之，是不需要估读的。
具体到停表，也叫秒表，分电子停表和机械停表，题主说的应该是机械停表。机械停表有大小两个表盘，小表盘的刻度单位是分钟（min），大表盘的刻度单位是秒（s）。使用时，要先观察停表的量程和小表盘上一个格表示的时间，然后观察大表盘上一个大格和一个小格表示的时间（分度值）。读数时，先读出小表盘上指针转过的格数，乘以一个格表示的时间值，为小表盘读数；然后读出大表盘指针指示的大格数和小格数（因为不估读，所以采用靠读的方法，看着靠哪个格近就读到哪个格），分别乘以一个大格和一个小格表示的时间再相加就是大表盘表示的读数。最后大小表盘的读数相加，就是停表显示的时间。比如下图停表，
小表盘上一个大格是5min，一个小格是0.5min；大表盘上一个大格是1s，一个小格是0.1。在小盘上指针转过5个小格，表示2.5min；在大表盘上指针指向6个大格，又6个小格，表示6.6s。所以该停表读数是2min36.6s。
需注意的是，经常有下图这种大表盘双刻度的停表，要搞清大表盘指针转一圈与小表盘一小格的对应关系。一般小表盘一个大格两等分，前半格对应大表盘的0～30s刻度，后半格对应大表盘的30～60s刻度。读数方法有两种：一种是无视30～60s刻度的存在，完全按照前面那种刻度的停表的方法读数；再一种是小表盘的半格不读，只看是前半格还是后半格，是前半格，大表盘就在0～30s中读数，是后半格，大表盘就在30～60s中读数。
怎样查看停表显示的时间？
是这样的，大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0－－30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是0.1秒）。为了使读数方便，还在1、2、3、......的刻度另标上31、32、33......。 小圈对应分针每过1格是1分钟，在这格的中间有根短刻度表示0.5分钟。 读数时，先看分针的整数分钟，然后注意分针是在0－－0.5分钟范围，还是在0.5－－1分钟范围，如果分针是在0－－0.5分钟范围，则相应秒针的读数是在0－－30秒；如果分针在0.5－－1分钟范围，则秒针的读数是相应在30－－60秒范围。 将分钟数加上秒数就是结果。 例：秒针在3秒刻度过1小格，分针在4分刻度过一些，但没有到半分钟处，则结果是4分3秒1，即4分钟＋3.1秒。 如果分针在4分刻度过一些，且过了半分钟处，则结果是4分33秒1，即4分＋33.1秒 。 望 采 纳
停表怎么读数?要不要估读？
1、不用估读。2、停表0.1秒转过一齿，小于0.1秒是不能测量出来的，所以停表不用估读。3、停表是由频率较低的游丝摆轮振动系统通过发条和锚式擒纵机构补充能量，以齿轮系统带动指针显示分秒，并设有专门的启动停止机构的表。扩展资料：停表读法的基本资料：接着读大盘的读数，它的单位是秒， 如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。物理是一门逻辑性很强的学科，学好物理既要有一定的数学知识为基础，更要有较强的逻辑思维能力。平时，很多学生感到物理难学。实际上，只要抓住物理学的特点，掌握正确的学习方法，是完全可以把物理学好的。一、重视基础知识的理解和记忆：基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。①基本概念的学习物理概念和术语是学习物理学的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：1、分类法：对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类.①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量.②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率。③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等。④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。2、对比法：对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。3、 比较法:对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力与压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。4、归类法:把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。5、要点法:抓住概念中关键字眼进行学习。例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。②基本规律的学习:物理规律是人们通过长期努力从生活实践中总结出来的重要结论，必须深入领会，加强理解，
