一、初识期：认识企业（角色转变） 初识期的培训目标在于让新员工认识所在企业，此阶段根据公司发展需要，遵照公司人才培训规划，新员工初识期的培训目标在于帮助新员工初步了解企业概况和文化等，明确企业的价值观和核心理念如何带领新进教师；提升新员工对公司的认同感，培养遵章守纪、务实进取的工作作风；帮助新员工初步了解所在企业的特点和工作环境，尽快适应组织文化氛围，加快职业心理转变。

二、热恋期：认识岗位 热恋期的培训目标在于让新员工尽快了解岗位要求，知晓工作内容，熟悉相关制度、工作业务流程等。三、结合期：胜任工作 结合期的培训目标是提升新员工的知识和综合能力，使得新员工能够胜任岗位要求，并初步形成与企业价值观相一致的价值取向。转变期培训由新员工所在部门负责、人力资源部门主导、培训部门参与培训。总之，新员工培训对于员工个人和企业都非常重要，新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。

开学了，新入职的老师如何快速适应工作？

本鸡是大学教师，自信授课一级棒。我来回答一波。

新老师的主要问题有两个。

第一个是没有教学技巧，不会备课。第二个是不熟悉授课内容。或者一句话，没有教学经验。

第一位的是备课。

务必有教学大纲。大纲就是教学计划。初教自己写大纲是不可能的了，可以向老选手借。

教学大纲的实行，可以模仿老选手特别是优秀选手的讲课。

务必有讲义。手写讲义，至关重要，特别是理工科。初登讲台，可以带着讲义，边讲边看。除非你能确保背下来，还能不紧张。这么说吧，你第一堂课，手不出汗，不哆嗦，我就佩服。所以，讲义的提示很重要。

讲义的题目，源自课本和各种参考书。课本的例题，往往有特定的目的，可能这个题不必这么做。因此，课本的例题，一般不能轻易放过不讲。至于题目好不好，一年之内，恐怕你没能力做出客观的评价。三年后学会出题了，就有这个能力了。

课本例题，至少写三遍以上。初写讲义需要草稿，这就要做一遍了。也需要逻辑分析：内容的先后关系。前后顺序清楚了，就可以正式写讲义，这就又一遍。上课前，再顺一遍讲义。上课就讲你的讲义。

为了确保理解课本，学习指导书很重要，因为指导书一般有重点难点分析和知识点依赖关系。可以布置合适的作业，还能了解答案。

参考书重要。一个题目可以变着花地做，变着花讲，就差不多懂了。知识点和概念、方法等等相关的其他课程重要。你讲的知识如果可以跟多个科目紧密联系，这就表现出了专业水平。但是第一次不要太贪，坚持课本为主。

学生学情分析重要。要知道学生到底是否能理解你的讲法，就必须知道学生已经会了什么，正在学哪些密切相关的课程。甚至你的课安排在哪一节，都是要考虑的。学生累了？饿了？还是没睡醒？这都影响授课效果。学生听课的反应极重要。学生的表情和回应能说明一切。

想办法让学生相信你说的是对的。这就要求你运用学生已经掌握的知识进行类比，推广和提高，到你要讲的那个知识。尽可能用最容易的语言解释。不要老是讲抽象的定义，枯燥的定理证明，换大白话说，说人话。

想办法让学生相信你的套路是好的，甚至是漂亮的。这就要求你在写讲义的时候，心里想着，学生怎么才能记住你的话。口诀和打油诗，是极好的。

确保你讲过的内容，可以有计划地各种再现。教育的目的是让学生理解，记住，会用，除了重复，没有第二条路。学生一般不会自己安排复习，也不会学情分析，这就靠你了！

适合听众的讲课，才是得体的讲课。心里永远装着让学生学会知识这件事，永远装着学生才是你的对象这件事。

很快你就获得巨大的成功。学生的成绩和掌声就是最大的回报。