我实在搞不懂上海取消中小学英语期末考试。一堆不了解情况的外地朋友在哪里兴奋个什么劲。好像从此以后英语就退出了一样。

我来告诉你事实是什么样的，就官方公布出来的课程表，和我们之前没区别。如果我告诉你上海其实在17年就有这个文件出来你们信不信？我家现在是上初二，下半年马上初三了，事实上在他上小学的时候，我就从来没见过他们的期末考试卷子。更不用说让家长签名之类的，压根就看不到。考完试，老师批改，改完发下来，给孩子们评讲，再收上去。想知道大概多少分，你得提前给孩子说，算算自己错的地方扣了多少分，然后约摸着知道多少分数。整个五年，只能从成长手册上看到ABC。

说取消英语的，醒醒吧，只要中考高考要考，就不可能不学。不期末考试不等于不随堂考。我们就是这样，考试当天还要上课。现在初中了，天天背中考考纲词汇，还要做e听说和芝士网，还要做外刊。那些觉得孩子可以不用学英语的长点心吧。

再说一句，按理说我们初二了，应该有排名吧，我们学校班级排名，年级排名都没有，更不用区排名。你能因为没有排名就不重视吗？想啥呢！估计很多本地朋友已经知道我在哪个区了吧，就是号称快乐教育的区。

将英语在期末考试中剔除，上海市成为试点城市，你同意吗？

应该让英语与音乐和美术一样成为兴趣教育，而不是始终拿它当成升学的必考。

想当年，我们为学习西方的先进技术，不得不大肆鼓励人们学习英语，甚至几乎拿英语与汉语等价齐观。

这在几十年前，也许确有它的必要。但几十年过去了，中国早已成了世界科学文化的强国，英语固然无需全部放弃，可也再无需成为全民都得掌握的必备之技。

虽说它山之石，可以攻玉，但让那么多青春学子耗费那么多大好时光去学一门也许以后根本用不着的别国语言，实在也可谓是暴殄天物。

当然作为有兴趣的和有这方面需求的，不妨让他们全力去学，反之，则不妨对不愿学的听之任之，而这，似乎也才是对他国语言最应该的教育方式和教育态度！

上海小学不考英语为什么？

上海小学压根就没必要教英语，现在小学的英语课完全是照顾家境不佳和父母没有能力培养自己孩子英语的家庭。

为什么这么说，因为英语想学好并能够运用不是一周两三节课能解决的，没有家庭的熏陶和课外的时间金钱花费是不可能熟练掌握的。对于很多知识分子家庭和富贵家庭来说，他们孩子学英语完全是用来开拓视野增进交流提升自我，他们对英语的掌握要求远比中考高考的要求高的多。他们自己享受过高学历和英语带来的红利，自然懂得如何培养自己的孩子，普通家庭的孩子因为不考就不重视就会拉大和精英阶层孩子的智力和能力差距以及见识差距，这反而有利于固化阶层利益。

由于疫情原因，多地中小学非毕业年级已取消期末考试。你怎么看？

这觉得应该向更大范围的推广，今年期末考试实际上是一个霸王硬上弓的行为，对学生、老师、家长都不好。我的观点如下：

1、学生的资质不一我们知道，今年由于疫情的原因，上半年大部分时间都是网上授课。网上授课虽然可以传授知识，但欠缺了现场的互动，由于学生的资质不一，有些学生听不懂会问，但更多的是听不懂就算，还不如赶快下课玩游戏甚至在没有家长监护的情况下在上课期间玩游戏，教育质量可想而知。眼看就要考试了，学生们的压力开始增加，对学生的心理成长形成巨大影响。比如出现了因为补考时被发现作弊，6月6日山西中北大学大二学生情绪崩溃跳楼自杀。

2、老师也有考核

众所周知，老师也是有考核标准的，分为教学考核、 家长工作考核、 班务工作考核、师德考核四大项。家长工作考核、 班务工作考核、师德考核在疫情期间，基本上看不出谁优谁劣，教学考核就是老师业绩的唯一标准，而教学考核的最直观指标就是考试成绩。在线教学的成果老师也知道，所以临近考试周，老师不停的在家长群发出除常规作业后的附加作业，目的就是为了借助家长的力量，千方百计的提高学生的应试水平（不是素质水平），活得也相当累。

3、家长也不容易由于疫情，前期本来在家可以监督孩子学习，现在已经复工复产，每天下班回家，还要应付家长群中老师的额外作业。家长群中成员近50名，每个家长都在回答问题，每一次查找作业都要往上翻无数页才看到，然后回复后又要跟踪结果。关键是家长也不知道老师的额外加题会不会就是期末考试的类似题目，为了自己孩子的考试成绩，不敢轻易忽视这些内容，为了孩子每天晚上身心疲累，连自己的休息时间都没有。

总结：谁是赢家？期末考试前学生负担加重，老师负担加重、家长负担加重，教育部门正常工作，我觉得这种临时性的应试教育没有赢家，在这种情况下，多地中小学非毕业年级已取消期末考试实际上是一个顺应时势的一个决定，我觉得应该支持并迅速推广。就在发搞前止，深圳教育局深夜发文：取消期末考试！