这是一个预测性的问题双减政策培训机构老师，所以回答起来有点困难。

空前大地震的说法有点过了，然而不像以前红火应该是确定的。

教培机构中的老师，笔者认为专业能力强而将教育作为终身事业的部分人员，恐怕是要转型的问题。但是这部分成员的转型也不是马上需要转型，红火的教培市场需求不会马上结束，还可以继续一段时间，从容应对。凭借他们的专业水平与能力，也不至于无处可去，多年来的市场熏陶也肯定增强了就业能力。

而比较有困难的是与上述人员比较弱势的部分。这可能有两人种人员。一是非专业教师，是各高校毕业的尚未找到合适工作而在教培机构过渡的临时性人员，一种是非直接教学的辅助人员。这两种人员被裁的可能性大，对自己原来的生存状态有一定冲击，需要马上重新择业，形成或长或短过渡期，新工作又可能存在不适应和不如原来的工作。

可以相信的是，他们的困难不会大于以前企业改制时的下岗工人。

培训机构教师的转型，继续成为公立学校教师的可能性很小，艰苦的偏远乡村学校也不会再是他们的选择，不过凭借他们的能力，融入各行各业并非难事，只是需要一个过程而已。

教育“双减”利好私立学校？普通家庭孩子家长该如何自处？

这次国家教育“双减”政策的落地后紧跟着推出的是取消国字头的民办学校退出机制。这一连串的组合拳背后是改善百姓教育焦虑，减轻家庭教育负担，鼓励年轻人多多生娃的考量。对于一部分国字头的民办学校，国家强行勒令两年内转成公办！这一政策的出台，可以说对真正的民办学校——私立学校是一大利好！首先，给予了私立学校公平竞争的机会！假民办的存在无论是师资力量还是品牌效应以及财力物力，都给真正的私立学校带来了极大的冲击。很长一段时间，私立学校只能在夹缝中求生存，发展举步维艰！现在取消了强大的对手，发展的压力骤减了，迎来的是教育公平的竞争，对于私立学校，可谓是扬眉吐气的时候到了！其次，私立学校的办学优势可以得到充分的彰显。高效的用人机制，灵活的课程设置，人性化的教育管理，可以极大调动教师的工作热情，提升教育质量，满足不同家庭的教育需求。可以预见，私立学校必将迎来教育的春天！第三，解决了私立学校优秀师资力量长期不足的问题。国字头民办的退出，原先其学校的一部分优秀师资必将回流到私立学校。再加上双减政策的实施，培训机构的部分优质师资也会在转型期寻找下家，公办的编制不好进，私立学校当然就成其再就业的首选。最后说说第二个问题。双减后普通家庭家长孩子该如何自处？作为家长，应该明白一个道理，孩子最好的起跑线不是超前学习，抢先领跑，也不是拼命报班，拼命刷题！孩子最好的起跑线就是家长好好学习，率先垂范！家长爱读书了，有了高质量的陪伴，对孩子潜移默化的影响就是家庭的核心竞争力！其次，不能上或者上不起培训班了怎么办？培养孩子的自学能力会让孩子受益终生！现在的培训机构水平良莠不齐，家长给孩子报班更多的是攀比后的焦虑反映！现在，没有了这一选项，让孩子在家学会制定计划，学会预习，学会复习，学会读万卷书行万里路，在实践中悟得真知，这才是孩子未来的核心竞争力啊！未来的社会千变万化，但永远不会淘汰一个拥有思考力和强大学习能力的人！套用一句时下流行的话：危机就是危中有机啊！谁说双减后普通家庭的孩子就没有出路呢？！

教培行业萧条，有偿补课渐行渐远，教师子女会不会成为赢家？

也不一定，我记得我儿子读初中的时候，全班五十多位学生有三十多位学生周末分上午和下午多到班主任数学老师家补课，那时候老师在家给学生补课属正常，有的教育局中层领导老婆也是老师，他家的老婆就周末在家帮学生补语文课，其实苦的是学生有的不去补课的学生总会寻找到理由批评。

班主任他家租的房子就在学校附近一百六十多平方，我儿子没去老师家补课，班主任老师经常找理由批评，说实在话我儿子数学还行读小学参加奥林匹克数学竞赛就获奖了，在老师眼里去他家补课就是尊敬他，教我儿子的老师不知道，我丈夫考大学的时候数学是满分。

我儿子那时候经常回家讲，老师的女儿上数学课从来不举手，数学成绩班上中等多排不上，后来老师的女儿重点高中都没考上，这就充分说明有些老师家的孩子学习成绩不一定优秀。

“双减”政策下，华尔街英语将宣布破产，教培机构路在何方？

还是从哪里来就到哪里去吧，这些教培机构不也和做生意一样嘛，收益和风险共存，这一点那些机构的大老板们是再也明白不过了。政策有变，机构关门，到处充斥着这样的消息，到处在问如何是好到底咋办，似乎老板们哀嚎遍地，其实没有人会同情他们，他们在鼎盛时期赚得盆满钵满风光无限的时候也没看见他们白送大家一分钱。生意场就是这样，机构老板们个个精明得很，这就像“蒜你狠”时，蒜贵了就种蒜，结果蒜饱和了，来了个“姜你军”，姜值钱了，现在政策调整的形势对于教培机构来说就是将他们军了，要问路在何方，其实就在脚下，要么关门大吉，那些赚来的钱也足够他们荣华富贵了，要么及时改弦易辙，来个“向钱葱”，说不定明年葱价暴涨，他们又可以大麻袋大麻袋地收银子了呢。