孔子的时代如何做到教学相长，民风淳朴，学习之风盛行。他纯粹追求和传承“礼仪“，“仁德”，倡导“悔人不倦“，“因材施教”，“有教无类”的教学理念，才使当时的学习之风盛行，教育成为那个时代的标竿。

教育的本质是“爱的教育”，是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，“一棵树摇动另一棵树”的教育过程。

教书育人，“诲人不倦”是每一位教师的初心。由于如今与孔子时代的社会风气，和价值取向有异，致使教师们“力不从心”。

商品大潮下，教师的心旌开始荡漾，但终不悔，还能坚守师德，不离教坛。

祈愿孔子的“诲人不倦”之风回归，正本清源，还教育一个晴朗的天空……～

作为一名教师怎样提高自己的业务能力？

一个新教师需要努力提高业务水平。那么怎样才能快速提高自己的业务水平呢？

首先，要走出去。所谓走出去，就是多去听外校的那些优秀教师乃至名师的课，看人家是怎样上课的，有哪些地方值得自己好好学习。一定要反复学习，把人家的长处运用到自己的课堂教学中去。其次，要请进来。所谓请进来，就是多请本地乃至外地的名师来听自己的课。通过听课多请他们提出改进意见。一定要放下身段，一定要谦虚讨教。通过这样的活动不断改进自己的教学，提高教学效率。

一个教师要快速提高自己的业务水平，就必须采取走出去、请进来的办法。实践证明这是提高教学业务水平的好办法，是一条捷径。如果你图省事，既不肯走出去，又不想请进来，关起门来教学，那是很难提高的。

怎么算一个好老师？怎么算一个好学校？

前一个问题看老师，后一个问题看学校的管理者。 先说第一个问题，教授对象不同的老师，是否是一个好老师内涵并非完全相同。

我是一名高校的老师，我认为好老师既专注于提升自我，又能关心学生成长。当下的发展越来越快，如果学生在学校所学，不能助力他们以后的发展，不能真正对未来起到引导作用，说明老师和学校存在一定的缺失。

拿我个人来说，我的专业是新闻传播，互联网的发展让新媒体横空出世，为了让自己的专业紧跟社会发展的步伐，我不仅做好教学科研工作，每年要花10多万在外学习。包括通过一些平台进行实践，这样保证我的知识体系是最新的；每年和这个领域内很多有实操经验的人交流也让我了解行业一线的发展动态。

其次，我认为要打磨自己的教学技能。当下的发展，让很多人的学习工作都处于干扰或呈现出浮燥的心态，为了让课堂更加生动有趣，除了要不断输入让内容更丰富，也要通过更科学的方法让吸引学生的注意力，所以不断提升教学能力也是一个老师值得学习的内容。

当然，教师的师德是第一位的，一个品德低下的老师，不仅是错误的示范，甚至会伤害到学生的成长。

第二个问题，好学校一定要有一个开明学校管理者，有科学的管理方法，能够有奉献教育事业的决心，才能带领一线的老师做好学生的教育工作。