物理是一门多数中学生们最打怵的学科，因其题型千变万化，但是规律和公式却少得可怜而让学生们头疼不已怎样提高物理成绩。中学物理公式和物理规律这么少，其实正体现了物理的简单美、简洁美。正是物理把纷繁复杂的世界变得简单了、统一了。却由于题型太多，综合题有太难，多数中学生们总是唯恐避之不及。
但是总有另外不少学生怎样提高物理成绩，他们特别喜欢物理，似乎早就开窍了，学习物理轻松自如，而且越学越爱学，越学越有意思。
在这些最为优秀的物理学霸的学习习惯中怎样提高物理成绩，有一个广为人知但是却并不是人人都能做好的物理学习方法，此方法在任何时候使用都能快速提升物理成绩。
这种学习物理的方法就是“错题集”归纳法。其实，这里的“错题集”是广泛意义上的错题集，其内容可以包括完整的错题归纳步骤，也可以只写一句话，或者一个图，或者是原题意和步骤的简化。总之，这种错题集只有一个目的：彻底消灭每天产生的错题，不让其日后再犯！
我们可以算一下，从现在开始距离中考的时间，假如每天只整理一道错题，那么到最后中考之前，初三的学生们至少可以整理二百多道，甚至三四百道物理错题。这些错题的价值就在于，几乎每道错题都是最为典型的易错题。尤其是在三轮复习过程中整理的错题，几乎都是各地中考物理真题中的精华易错题，具有非常典型的参考价值和实用价值，不但对于自己有帮助，对于任何其他同学甚至是以后历届学生们的学习都会有很大帮助。
也正因为这个原因，整理错题集成为历届中考物理学霸以及高考物理学霸们的标配。
对于初三学生以及高中生们来说，物理学习进度都特别快，在这种时间很紧、任务特重的前提下，已经会做的题特别是熟悉的题、简单题已经几乎没有太大的研究价值了，真正值得研究的是那些做错的题，当然一些做错或者不会做的偏题、怪题、特难题也不是最有价值的题。也就是说真正有研究价值的是那些中等难度以及中等偏易的错题，这种题型几乎涵盖了全部中考物理知识易错点、重难点和典型习题。由于此类题占据了中考以及高考物理卷的大部分分值，所以，物理学霸们往往最为重视研究此类错题。这样的错题对于所有学生来说都具有很大的研究价值和实用价值。它山之石可以攻玉，取长补短才能进步最快。在自己整理错题同时借鉴学霸们的错题集可以达到事半功倍的学习效果。
中学生朋友们，物理虽难，掌握方法就不难，养成良好的归纳整理错题习惯吧，让成绩提升从每天的研究归纳错题开始！为了美好的未来，加油！
初二学生如何提高物理学科成绩？有什么好的学习方法？
初二刚接触物理，(物理其实你们都不陌生，小学自然课的好多现象都和物理有关！)首先一定要有兴趣，带着兴趣和好奇心的去学习，你就有动力了！其次上课一定要认真听讲，积极思考，对老师提出的问题，结合实际和生活经验去思考！物理来源生活，又服务于生活！同时多动手，因为物理是一门实验学科，好多现象是通过实验得出结论的，因此要注重探究过程，学习研究方法。对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。这样你理解的就深刻了！最后就是强调一点千万不能死记硬背结论，着重要理解！尤其在学习新课时，一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯通并记住。
初二物理知识包括声学、光学、热学和力学，你要先有个大体的了解，然后可以分门别类的把每一部分知识攻下，这样学起来就轻松了
怎样提高自己的物理成绩？
作为从教近三十年的老物理教师我告诉你要提高自己的物理成绩只须做到一点：把‘’死学‘’变成‘’活学‘’‘’会学‘’！
学习物理大致有五个层次，就像武功的修练境界一样。即懂、记、练、用、综。
1.懂。什么是真正的懂！关键是理解！比如一个物理量你一定要清楚它的意义、定义式、决定因素、性质、单位以及与其它物理量间的联系，围绕每个方面都做上几个题就把这个量理解透了，自然慢慢就会用了！比如某个定理一定要从内容、表达式及式中每个量含义、表达式的矢量性与否、成立条件、大体能处理的基本题型等等方面去全面把握。如果这些都弄透了，有时见到一个题就能迅速判断出应该用的公式。
2.记。多如牛毛的公式、定律、定理、二级推论，让很多学生觉得记公式很难。物理量、公式太多记不着而且易混。怎么办？多写多用多练！千忌万忌死记硬背！找一些考察相关知识点的基础练习题去反复做，每做一个题就把物理量又记忆了一次，把公式又写了一次，一个物理量或公式反复写上几遍用上几次要比你背上几十遍记得清且不易混！
在记的过程中总结积累也很重要。要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
3.练。即刷题。刷题本意是消耗一定的时间，进行有目的有计划有指导有反思地进行大量练习，通过对知识点和题目类型的不断冲刷，达到巩固知识点，提高做题速度。提高做题速度。 刷题真正目的是博览多识，见多识广！“题海战术”中的“题”指的不是做的数量多，而是题的类型多。当某些东西练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔，可以说在刷题的过程中我们的能力有了很大的提高。当然取得这些效果的前提是要自己在题海战术中多思考、多总结，这样题海战术才有效果。
4.用。说白了就是提高解题、分析问题的能力。针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
5.综。即综合应用。物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
一点粗浅经验之谈，不成体系，希望对一些同学的学习有帮助。不胜欣慰！多多关注谢谢！
