2013考研英语复习;考研英语在打基础阶段应该如何复习,有哪些重点事项?

基础差不可怕2013考研英语复习,可怕的是明知自己差还不学!

2013考研英语复习;考研英语在打基础阶段应该如何复习,有哪些重点事项?

努力很重要,但方向和方式比努力更加重要!

2013考研英语复习;考研英语在打基础阶段应该如何复习,有哪些重点事项?

考研的整个过程就像盖房子,基础的地基一定要稳,不然之后盖得房子不管多精美也经不起“推敲”。那么为考研英语打下基础应该做些什么,具体怎么做呢?

基础阶段不求快,务必求稳。英语基础无非就是单词、语法和阅读,这三样做好了通过考研英语国家线完全没有问题。所以基础差的同学赶紧学起来,越复习到后面,复习压力越大,就越难沉下心去夯实基础。

一、单词

一直都听人说考研单词5500,甚至还有人夸张说5500的词汇量不够用,但问题是咱们基础阶段背不完这些单词,也不可能基础阶段复习考研英语就背单词其他什么都不做了,更不可能等单词都背熟了,牢记于心了之后再进行下一步。

不要觉得单词只管背就完了,看起来在背单词这小小的工作后面也是大有文章,要是能窥探其奥秘就大有裨益,可以大大提高复习效率,要是不得其法就会白白浪费宝贵的复习时间。所以,在这里给大家几条可参考的背单词小Tips:

1、明确词汇量

只是应付考研的话,我觉得最多就背考研英语大纲中规定的5500词汇即可,背那么多不仅浪费时间,而且就算背了考试的概率也不大。另外,同时在准备四六级的小伙伴们也可以直接背考研词汇就行,因为考研英语单词量比四级词汇量多,考试难度也比六级词汇要求高,所以背下考研英语单词之后再去准备四六级就so easy !

2、背单词也分轻重缓急

5500个左右的考研单词,咱们可以根据考试频率及单词的重要性可以将其分为核心词、基础词和生僻词。基础极差的同学,最好先将基础词先过一遍,这部分单词比较简单,都是初高中的词汇,将不认识的单词重点记一下即可。然后重点放在核心词上,核心词,顾名思义就是考研英语单词中的精华、最常考的单词,要想过线必须将核心词拿下。最后有时间的话特别是想考高分的同学最好将生僻词也背下来。

基础阶段至少应该把核心词汇过两遍。配套单词推荐:神龙考研App。

二、语法

不能不学语法,但也不要太过钻研语法。

要想看懂文章,光背单词还不行,还得学会语法知识。有些同学自认语感好,背了单词就直接做真题了,到最后不知道文章在说什么,这是在暴殄真题。语感一般只能应付简单句,比如 I love you 这种单词量少,句子结构简单的。而考研英语中大部分都是复合句,而且句子又长又难,眼神不好使都找不到句号的那种,这时候就不能跟着感觉走了,必须学会分析句子结构和成分,懂得语法知识。英语语法体系庞大,我们不可能全都学完,只需应对考研英语即可,这就一定要掌握以下核心语法知识:

1、五大简单句

①主语+不及物动词

②主语+不及物动词+宾语

③主语+连系动词+表语

④主语+不及物动词+间接宾语+直接宾语

⑤主语+不及物动词+宾语+宾语补足语

2、四大并列句

①联合——常用的连词有 and,when,not only…but (also)…,neither…nor…等。

②转折——常用的连词有 but,while,yet等。

③选择——常用的连词有 or,otherwise,or else,either...or…等。

④因果——常用的连词有 for 和 so 等,注意:so 不与 because 连用。

3、三大复合句

①形容词性从句

②副词性从句

③名词性从句

4、两大特殊句式

①倒装句

②强调句

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三、阅读

单词、语法都是考研英语基础中的基础,打下一定的基础之后就可以进行演练了,不仅是检验之前的学习成果,锻炼大家的运用能力,也是为后续的真题练习探探路。

不管是考英语一还是英语二,在5月底之前最好将2004年以前的真题阅读都做一遍并且要细嚼慢咽,不能囫囵吞枣,做到吃透,做到了解出题套路和陷阱为止。在这儿给大家分享一下阅读做题方法:

1、先做题,一篇阅读最多不超过20分钟,期间不能查单词,不能借助任何工具,最好独立完成。

2、做完之后将文章中的每个单词,特别是核心词都背下来,不认识的核心词重点记一下。

3、将文中的每个句子,特别是长难句都翻译出来,最好能手写出来,一个是进一步巩固语法知识,一个是锻炼自己的语言组织能力。

4、翻译完每个句子之后从整体上理解文章的大致含义,知道文章在说什么以及作者对其的态度。因为考研英语阅读中有时会考文章的主旨大意,并且可能也会考与之前考过的主题相似的文章。

5、挨个分析题目选项,知道自己错在哪,也要知道自己对在哪。

坚持不一定能成功,但是不坚持就一定不会成功。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。成功向来都不容易,它不在于你有多么的聪明,而在于你是否能够持之以恒。