1怎样高效学习、关键抓住课堂：确保课堂听课效果，这是最有效的途径：积极参与师生互动环节，大胆发言，快速做好课堂笔记，最好采用双色笔，对老师强调的重点做好标记。
2、充分利用课间：把课上不理解的地方，及时和同学沟通交流，要做到不耻下问。或者向老师请教，让老师及时点拨，这样会节约更多宝贵时间。
3、课后认真练习：为巩固所学知识，课后要认真做好练习，对一些掌握的还不太熟练的知识点要进行反复训练。
4、整理好错题集：建立错题集对一些科目来说尤为重要，尤其是一些理科类，一定要有错题集，它的作用是不可小觑的。
5、重视课前预习：任何一门课程的学习，都需要你提前做好预习，在预习中找出自己的难点疑点，这样在听课时更有针对性。认真做好预习，课堂上将会收到事半功倍的效果。
6、要学会放电影：每天晚上睡觉前，如果能把一天来所学的内容都像放电影一样过一遍，你将会有更大的收获，这样对知识点的掌握会更牢固，所以要学会放电影。
怎样做到高效地学习，不死读书？
这个问题其实是两个问题。怎样高效的学习？怎样才能把书读“活”？
我们先来看第一个问题：怎样高效的学习？
①明确的目标。任何的学习开始之前，都应该明确学习的目的。通过今天的学习，要达到一个怎样的目标？这个是要提前花一点时间想清楚的。目标不同，花的时间和精力自然也就不同。目标清晰，做事学习才会更高效，才会朝着既定方向发展。
②科学的方法。掌握正确的学习方法，不同的科目有不同的方法，需要去摸索出一套最适合该学科的方法。
③及时的反馈。学完之后马上有反馈机制可以进行检验，这样就知道自己在学习的时候应该在哪些地方多下功夫，哪些地方可以轻松一点。
④定期的复盘。每个星期或每个月花一点时间回顾自己最近一段时间所学习的内容，并且花时间复盘自己最近一段时间的学习中，哪些地方做得好，应该要继续；哪些地方做得不太好，需要改进。
⑤拥有时间意识。对每一次的学习都应该制定具体的学习时间。在规定的时间内学习，对内容的理解度、注意力集中度、读书速度以及学习效率都会得到极大的提升。
以上五点就是我个人的一些经验，分享给你。现在我们再来看第二个问题：怎样才能把书读活？
读书最怕就是读死书。把书读活，需要两个步骤：一是思考，一是行动。光思考没有行动不行，光行动没有思考也不行。把书读活一定是二者结合起来。
读书不重在量，而在质。读过的书，学到新的知识都应该仔细思考，思考沉淀之后才收进自己的知识体系之中。所有的知识，也只有付诸行动之后才可能发挥作用。在《实用性阅读指南》这本书中，作者大岩俊之专门有一章分享了他自己读书之后，如何采取行动并对自己产生实际影响的一些案例。
·读了关于阅读的书，改变了自己的读书方法；
·读了关于宣传语的书，修改了自己博客的文章；
·读了关于教学方法的书，活用于自己的培训中；
·读了关于收取问卷调查的书，钻研如何做问卷调查。
只要亲自实践、付诸行动，相信最后都会有进步。多思考，多行动，才能把读到的知识转化为能力，才能把书读活！
希望我的回答对你有帮助。
你有什么行之有效的学习方法可以分享，如何养成良好的学习习惯？
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
由于各种原因，一些学生在学习过程中会出现障碍，学习成绩不是很理想，因此，就要面对严酷的各类考试和升学淘汰，不论对学生本人，还是家长，都带来了精神和心理上的压力。无论是孩子学习优秀的家长，还是孩子学习一般的家长，都有比孩子还沉重的精神和心理压力，都会产生焦虑情绪，所以，我们就得想办法培养孩子良好的学习习惯，寻求适合孩子的有效学习方法。
首先，谈谈行之有效的学习方法问题。
学习优秀的学生，都有自己奉行的学习方法，往往能起到四俩拨千金的效果。但是，很多学生借鉴优秀学生的学习方法后，并不能在自己身上产生良好的效果。
为什么呢？这就像孔子说的教育要因材施教一样，学习方法也因人而异。
如此说来，难道就没有能起到普惠效果的学习方法吗？
《论语》中就讲了很多孔子总结的具有普惠效果的学习方法，比如：“温故而知新”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，不过，这些学习方法是纲要性的，就像人们说的“病从口入”一样，具体操作起来就百人百心病了。
所以，这些普惠性的学习方法只具有指导意义，是个框架。
走进孔子讲的框架后，就需要有可操作的普惠性学习方法了。
今天，我给大家介绍一种可操作的普惠学习方法—错题追究法。什么是错题追究法呢？
简单讲就是追究平时和考试时做错了的题，错在哪里，为什么错了。追究到了做错的原因，就知道哪些知识点没有学好，这样就能查漏补缺，让学习效果事半功倍。
很多学生，在学习过程中，并不清楚自己的短板在哪里，只是一味地胡子眉毛一把抓，费了好多精力，花了很多时间，总是原地踏步。所以，懂得错题追究的学习方法后，这一切都会迎刃而解。
错误追究的学习方法，应该怎么执行比较好呢？
第一，装订几本能使用一学期的错题追究本，一科一本。
第二，抄录每一道错题，并记录向老师、同学请教的结果，写清楚自己处理问题后的心得，以及以后碰到类似知识点试题的解决方法。
第三，平时要经常翻看错题本，不断进行巩固。考试之前，要复习错题本上的问题，力求完全理解、记忆。到了中考和高考之前，就要把几学期保存的错题本上的内容，下功夫系统复习一遍。
01 有了错题追究本，就等于有了自己的学习宝库，里面装的都是自己学习过程中留下的短板。时常到宝库里走一走，短板就会变成长板，对学习而言，既轻松方便，又有的放矢，效果自然就会事半功倍。
02 尤其在面临中考和高考的时候，错题追究本起到的作用尤其大，它比任何复习资料都管用，都有复习效率。因为错题追究本中记录的都是学习过程中遇到的困难，也是学生自己还没有学到位，没有完全掌握的知识。
03 当学生打开自己的错题追究本时，就能知己知彼，复习就能有的放矢，就不会白白地浪费宝贵的时间，使所有的学科知识点都能得到均衡地掌握和提升。
04 方法看起来很简单，但简单之中是真谛，它是一位教了三十八年书的老教书匠的心得。
孙子说：知己知彼，百战不殆。我们的很多孩子在学习过程中就是不知己，家长可以问问自己的孩子：你的数学哪些知识没学好呢？应该从哪里开始复习巩固呢？如果答不出具体的内容，就说明孩子不明白自己究竟哪个知识点没学好，是不知己的。这样，学习就失去了目标，只能会的不会的一锅烩，浪费了时间不说，不会的知识点也学不好。
错题追究，就是一个让孩子知己的最有效的方法。
05 懂得了错题追究的方法，还要坚持，要养成习惯，这是运用错题追究方法的一个很重要的条件。如果三天打鱼，两天晒网，那么错题追究方法就失去意义了。
其次，谈谈良好的学习习惯的养成。
良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键条件之一。
所谓良好的学习习惯，主要指主动学习的习惯、认真做作业的习惯、全神贯注读书的习惯、总结学习得失的习惯和上课专心听讲的习惯。
很多学生是不能同时拥有这些好习惯的，因为他们错过了良好学习习惯培养的最佳时期。
有一个很现实的问题耽误了孩子良好学习习惯养成的最佳时期，这个现实问题就是小学生过量的家庭作业。谁也不能否认，孩子最佳的学习习惯养成时期是小学一到三年级。然而，不管是小学老师，还是家长，眼中只盯着孩子的学习成绩，忽视的恰恰是对今后学习上影响最大的学习习惯养成教育。真所谓丢了西瓜捡了芝麻。
去年教育部联合八部委发布政策，取消小学一到二年级书面家庭作业，但在这之前，教育部也曾在2000年2013年，两次要求学校取消小学一到二年级学生的书面家庭作业，然而政令如同响了一声雷，就是没有下下雨来。小学一、二年级学生依然有很多家庭作业，也正是这些毫无作业的家庭作业挤掉了对孩子的学习习惯的培养。
但愿这次的政令落地生根，小学一、二年级的老师能够改变观念，把主要精力放到培养学生的学习习惯上来，给予孩子比学习成绩更重要的良好学习习惯。家长们也要清醒地认识孩子良好学习习惯养成的重要意义。
我给小学一到三年级的学生家长敲个钟：宁可不让孩子去做家庭作业，宁可不关注孩子的学习成绩，也要完成对孩子良好学习习惯的养成教育。唯如此，孩子今后的学习才能变得轻松，学习效率才会高，家长操的心也会少一些。
错过了这个最佳时期，想在小学高年级或者初中培养孩子的良好学习习惯，就好比睁着眼睛说瞎话一样。
所以，小学一到三年级养成的良好学习习惯，比孩子能在晚上十点钟完成家庭作业，得个一百分，不知要好多少倍。
很多学生就是因为在小时候设有养成主动学习的习惯、认真做作业的习惯、全神贯注读书的习惯、总结学习得失的习惯和上课专心听讲的习，所以到了初中、高中以后，学习就显得很吃力，甚至落了某门课程的很多知识点，不得不放弃学习某门课程。
怎样才能在孩子小的时候培养良好的学习习惯呢？
我们观点是：要给孩子定学习规则，并雷打不动地执行。01 写字不认真，一定要让孩子重写，十遍八遍地让孩子重写，一点不能迁就，直到孩子树立起认真书写的习惯为止。
02 每天规定半小时的读书时间，给予孩子一个安静的环境，让孩子静心完成半小时的阅读。坚持下去，就能养成良好的阅读习惯。
03 书桌上和书包里的书籍、学习用品要让孩子归类整理，摆放的整整齐齐，坚决不能让孩子随意丢放。家长严格要求，时间长了，就能养成对待事物一丝不苟的习惯。
04 孩子做作业的时候，根据作业量，家长要规定完成时间，不允许孩子拖延时间，也不能宽容做作业时玩东西。家长如果认真、严肃地这样做了，就能养成孩子专心致志和守时的习惯。
05 每天让孩子练写15到20分钟毛笔字。家长买一些拓字帖，让孩子去描红，不能贪多，一天练写几个字就可以了。练写毛笔字，是最好的培养孩子静心专注的方法。
……
一年级的孩子可塑性很强，就看家长要把孩子塑造成什么样子了。如果家长放下手机，放弃看电视，我想，在孩子上一年级的时候培养良好的学习习惯，不是什么难事。难得在于家长的坚持！
总之，一个好学生，不但要有行之有效的学习方法，还要具备良好的学习习惯。希望家长们在一到三年级专注地培养孩子良好的学习习惯，四年级之后再图行之有效的学习方法。【原创文章，引用需说明】
