教育孩子是一门艺术。我国教育家陈鹤琴先生说过：“随便什么事，你要小孩怎么做，做什么样的人，学什么样的事，求什么样的知识，研究什么样的问题，你要有一个法宝呢？”就是“鼓励”。孩子需要成人的爱护和评价，需要成功的喜悦。表扬可以帮助孩子建立自信心和自我评价。鼓励，就是激发要对孩子进行鼓励、勉励。人们都有自尊心，乐意听表扬，不高兴听批评。孩子年龄小，他们更喜欢听好话，不高兴大人处处限制他们，指责他们。为了适应孩子这一心理特点，在教育的方法上，应该多给孩子一些鼓励和表扬。有些家长对孩子的缺点、错误，不善于从表扬出发达到批评、纠正的目的，总是疾言厉色，当头一棒，刺激孩子幼小的心灵。如，从户外玩耍回家的孩子，往往身上弄得很脏，有的家长忍不住就会骂几句，命令孩子立即去洗手脸。这种消极的命令式的教育方法，容易伤害孩子的自尊心。如果改用温和和暗示的方法鼓励说：“宝宝不是会自己洗手么？现在手脏了怎么办？”孩子即会领悟“洗干净”的要求，而愉快地执行了。鼓励和表扬的方法很多，在运用时对幼儿的表扬要注意及时。如，孩子在公园游玩时把剥下的果皮放进垃圾箱，家长应及时表扬孩子做得对。孩子在客人面前大方地表演节目，大人鼓掌，也是一种及时鼓励。事实表明，家长对孩子的活动能及时进行鼓励，就能提高孩子参加活动的兴趣，并能促进孩子良好习惯的形成。对孩子的教育，提倡鼓励和表扬，并不是对孩子的错误行为不需要批评，只是批评要适当，要适合幼儿的接受的年龄特点，不要处处指责，约束孩子的手脚，使孩子失去自信。鼓励能诱发孩子良好的上进心，表扬则促进孩子自信。鼓励和表扬是教育孩子行之有效的“法宝”，家长应在教育子女中常用多用。

如何给到孩子有效的肯定、支持与鼓励？

给予孩子有效的肯定、支持与鼓励，对小孩树立自信心，更好的做好每一件事，是起到很好的促进作用的。那么，正如题目所说，如何才能给到呢？这才是关键所在。在此，与大家分享一下自己的观点。

一、清楚认识到为什么要给予。如何才能给到孩子有效的肯定、支持与鼓励？我认为，家长们首先要清楚认识到这一点，为什么要给予，才能做到如何才能给到。根据孩子的身心发展，结合小孩做事风格，小孩更需要父母的肯定、支持与鼓励，这才是作为家长为什么要给予孩子有效肯定、支持与鼓励的原因。举个例子：就拿刚过去的“六一”儿童节来说吧，在这儿童专属日子里，很多幼儿园都会举办丰富多彩的活动，这就需要到小孩的配合登台表演，小孩肯定会跟父母说幼儿园演出要其参加什么类型的节目表演，小孩向父母说意味着他/她参加表演，希望得到父母的肯定、支持与鼓励，不然，如果是胆子小没有表演基础的小孩根本不想也不敢去参加，对此，作为父母必须支持，同时也鼓励其积极参加，这样才能给予到。

二、孩子需要肯定、支持与鼓励。

小孩在身心发育阶段，胆量、以及对事物的好坏判断等都需要加强，这就需要家长的帮助及正确引导，小孩每做一件事，或者在做事情过程中遇到困难时，孩子内心深处在想，需要为其提供帮助的都是首选父母。因此，从帮助小孩树立做事的自信心出发，必须给予孩子的肯定、支持与鼓励。举个例子：读小学四年级的小明，班上组织开展一次朗诵比赛，小明回家对妈妈说，他很想报名参加，但自己胆小害羞又怕朗诵不好，对于小孩这样说，作为家长应向小孩说明班上组织开展朗诵比赛的目的，对自己学习带来的帮助，向其说明主动报名参赛的重要性，教育小孩要克服胆小害羞弱点，主动并积极报名参赛，并向小孩表明自己支持、鼓励其报名参赛的观点，对其主动报名参赛不管名次与否，都是对其敢于迈出锻炼提高自己能力水平的一种肯定。

三、怎样才能给到。看题目，要注意这2个关键问题。一是孩子需要有效的肯定、支持与鼓励。二是怎么样才能给到。在这我着重说下，怎样才能给到孩子有效的肯定、支持与鼓励。首先，要多与孩子交流沟通，从与孩子交流沟通中获知其内心想法，了解和撑握孩子思想动态，为及时给孩子提供支持与鼓励奠定基础。其次，对于小孩自己动手做的事情，作为家长可以多问小孩，向其了解做事情过程中是否会遇到各种各样的问题及困难，在遇到问题及困难时，了解小孩是怎么应对的，当小孩自己确实解决不了时，希不希望爸爸妈妈帮助等，通过全面了解才能有效的给予孩子帮助、支持与鼓励。再次，如果孩子凭自己努力，去将每件事情完成得很好时，作为家长的应当让小孩善于分析总结，让其将独立完成每件事情的经验、注意事项以及取得的成效等进行分享，并充分肯定孩子自己的劳动成果。