虐待罪（刑法第260条）打伤了孩子的妈妈，是指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。

一次殴打不构成犯罪，只能是批评教育了。要经常、长期打骂才可能构成犯罪。

也要看怎么定义吧！被称为“中国狼爸”的萧百佑，喊着“三天一顿打，孩子进北大”的口号，将4个孩子中的3人“打”进了北京大学。他的教育方式引来各方争议。不久的将来，“棍棒”教育方式也许难以复制了。随着《反家庭暴力法》纳入全国人大立法立项论证项目，并将于年底前完成，用暴力管教孩子的行为或将受到法律制裁。消息一出，很多爸爸妈妈不禁闪现出两个问号：管教孩子过程中，出自善意的“打骂”还能作为惩罚方式吗？又由谁来揭发父母的暴行呢？

管教与家暴如何界定？

　　自古以来“棍棒之下出孝子”成了中国式家庭教育的主流。在管教孩子的过程中，当“说教”遭遇屡教不改的孩子时，大多数父母都选择了用必要的打和骂来威慑、吓唬、惩戒孩子。而且很多家长小时候也都遭遇过父母的“棍棒教育”，对他们的成长也起了作用，于是传承到了下一代。晚报记者在对40名中小学生展开的随机小调查中发现，60%的孩子都遭遇了父母的打、骂教育；在对20名家长的询问中，所有的受访家长都表示小时候做错了事，都被打骂过。

　　不打骂会放纵孩，上月中旬，4岁女孩小悦被亲生母亲用小拇指粗的毛衣针打伤入院。面对记者询问其为何如此凶狠地打女儿时，这位母亲坦言，自己原本是想教女儿不要将大小便拉到床上，但耐着性子说了多次，女儿依旧不理后，气不过的她才顺手操起毛衣针，选择用打的方式管教女儿的。

类似的情况不仅发生在这位已酿成惨案的母亲身上。3岁孩子的母亲林女士紧张地询问，当自己又气又急时，选择了用棍棒打的方式来教育，这样一来难免就会出现手无轻重的情况，那么该如何界定普通的管教和家庭暴力呢？“如果不能打骂孩子了，那我们又该如何管教他们呢？”林女士说，她很担心没有了必要的管教约束，孩子的坏脾气会放纵。

　管教不能超过限度《反家庭暴力法》(草案)开篇明确规定：“法中所指的‘家庭暴力’，是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。现在，社会上对家庭暴力的概念包括对身 体、精神、性和财产的蹂躏与掠夺。”

　　云南凌云律师事务所律师张震认为，家长对孩子一般采用的打骂方式，对击打的部位和力度应当适度控制，如果超越一定的限度甚至是持续长期的则应当构成家庭暴力。比如，父母或者其他家庭成员以残忍的打骂、冻饿、关禁闭、捆绑、有病不给医治、强迫超体力劳动、限制自由、污辱人格、歧视等暴力手段，从肉体及精神上对未成年人进行摧残迫害的行为。

　　专 家说　控制情绪杜绝棍棒“打骂孩子就一定能解决问题？”云南著名青少年教育专家余允珠对“棍棒教育”持否定态度。在她看来，父母应慎重选择“棍棒教育”。这不仅影响到孩子未来的个人成长，同时也会将这种“粗暴”的教育方式又传递给下一代。

　　在否定了“棍棒教育”的同时，余允珠也建议喜欢用打骂方式教育犯错孩子的家长，不妨先学会控制自己的情绪。首先，孩子行为已既成事实了，要冷静地对待孩子犯下的错误；其次，选用恰当的方式适当宣泄自己愤怒的情绪，孩子犯的错迁怒了家长，但家长却不应以暴制暴；再次，学会换位思考，家长该思考自己的说教方式是否确实奏效的时候了。或许一种幽默风趣的批评方式，更能让孩子自然地接受。

女儿多次被打伤，长沙妈妈一巴掌打掉男孩门牙，你怎么看？

这个问题对我们来回答有点不合适，因不是从教育工作，可能缺深度。前天，《长沙政法频道》也报道一女孩在校被欺负？长沙一妈妈“积怨已久”冲进学校掌掴孩子男同学！

这个在我们日常中也有，但要处理这些问题，我们做家长的还是掌握正确方法处理，教育常说“家庭教育”家长是第一任老师，学挍里的教的是知识和技能，而家长教的还多些，如为人处世，孝德为先，教养素养等等。像上面的问题我们家长就要理性对待，帮助孩子正确处理矛盾，要记住你的言和行正塑造孩子的性格和处世。孩子在学校里，一是学挍里老师解决和处理，你可不能越权哟，找班主任老师和学校相关的负责的；二是在校外的找对方孩子的家长和气，公平共同探讨处理；三是找街道办事处、社区处理和派出所处理，干万不能两方私事论理而激发升级矛盾。如果孩子已经读中学，更要艺术的，智慧的处理这些问题，“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理应该懂的，为了下一代更优秀，父母应该更懂得正确方法处理问题。承让！见笑！?