我来说说在女儿成长过程中自己的一些做法（她前年考上了研究生，并顺利通过了国家司法考试），希望能对迷茫中的家长有点借鉴意义孩子学。
一孩子学，挂在脖子上拼音和汉字
女儿小时候识拼音和汉字孩子学，并没有买什么识字挂图之类，所有的图片都是我和孩子共同制作的，最初就用鞋盒子剪成一个个小纸片，让女儿自己用彩笔涂上颜色，由我来写字母，最后用绳子串起来，一人脖子上挂一串，先是按顺序，后又打乱顺序，这样没有多久，孩子的拼音就学会了，掌握的也还挺牢固。
小结：让孩子亲自动手远比用现成的效果好。
二，客厅里的二人比赛。
我自己字写不好，女儿的字也不好，小升初的那年暑假，刚好发现两本学校发的步步高字帖。
我没建议孩子练，但我自己每天会描一个小时左右，然后让孩子给我打分，写差一个减5分，没过两天，她就自觉也开始描，并且让我打分，我俩后来每天还会比赛，看谁写的又快又好，两三周过去，她的字它脱胎换骨，而我还在原地打转。
小结：身教重于言教，亲自示范，身先士卒，千万不能孩子在学习，你在一边玩手机，打游戏。
第三，喜欢的故事都在书里
夜幕降临，是最好的读书时间，我一般每晚都会在床头混合放十几本书，一般我4她6，我3她7，会先让她把自己的和我的分开，她发现她永远比我多，首先就开心的不得了，兴致就会上来。
最初是我让她安静，然后拿起书看一会，接下来给她讲故事，讲完了告诉她，妈妈讲的故事都在书里，你自己学会看书，会看到更精彩的故事。慢慢地她喜欢上了自己读书，后来我写日记，她也学写。这些习惯，一直保留到到今天。
小结：好的引导胜过千言万语。
第四，中招年学拉丁舞。
九年级面临中考，我和她在体育馆看拉丁舞演出，她一下子喜欢上了，回来我有点纠结，但权衡的最后，还是报了长年班。
每周日早上别的同学在学习文化知识，我孩子在跳舞，月考成绩下来，成绩不退反进了许多，后来下午又报葫芦丝，一年后的中招，女儿以优异的成绩考进了当地重点高中。
小结：以退为进，有张有驰，你的让步会给孩子更大的空间去发挥自己。
第五，放手一搏
女儿考研，报的知名211，其实谁心里都没底，但既然看上了，不试试会终身遗憾，我就鼓励她放心报，尽力搏。
小结：家长要舍得放手，关键时刻别太心软，孩子她会自己取舍。
总之，不同的家长会有不同的教子方法，每一个孩子都是独一无二的，家长要根据自己孩子的情况运用不同的策略。
如果家长有什么更具体的困惑，欢迎留言提问，我定会尽心尽力。
培养孩子的一技之长非常重要，你家孩子学什么技能？
不同时代的孩子需要培养不同的技能。但是那句古话不会变~~学一技傍身。
中国古代对于人生的看法非常的深刻，他们把人生分为三个部分，天地人。天负责的是时运，其实也就是时间。地负责的是空间。人在中间用好自己的智慧，奋斗拼搏，努力。
很多心理学的研究都发现，人生的成功而在于你能够顺应时势。用今天的话说就叫做看准风口，猪也能飞上天。
那么现在最大的天运时势是什么呢？就是互联网。
最大的地运空间是什么？过去是地球，是土地，是房地产。而现在是互联网上的平台。
说到底就是。现在我们对孩子的所有的培养都要考虑互联网时代对人性的改变。互联网时代未来职业的改变。
从大的趋势来看。未来更多的机械工作将被人工智能取代。人唯一能够发挥的空间主要在于非逻辑的艺术创造力。
在这里给大家插播一个资料。
牛津大学与耶鲁大学研究人员的一项最新研究显示，未来50年内机器人将取代数百万个人类工作职位，从作曲家到畅销书作家。以下为机器人能够完成人类任务的时间表：
2018年：玩《愤怒的小鸟》时击败人类；
2019年：赢得世界扑克大赛；
2021年：折叠洗衣；
2022年：转录语音；
2023年：组装任何乐高积木；
2024年：在所有游戏中击败雅达利游戏测试者；
2025年：朗读课文；
2026年：写高中论文。
2027年：驾驶货车；
2028年：生成排行榜上前40位的流行歌曲；
2029年：在5000米赛跑中战胜最快的人类选手；
2033年：用罗塞塔石翻译一种新语言；
2036年：成为零售销售员；
2049年：写作《纽约时报》畅销书；
2057年：作外科手术；
2060年：研究数学；
2061年：完成所有人类任务。说到这儿，小明想给大家揭开这个问题的本质，就是未来孩子的培养，从大的方向上来说，最重要就是艺术思维的培养。
第一，什么叫做艺术思维。
艺术思维就是指通过各种艺术活动，培养人因艺术而引发的想象与联想，灵感与直觉，情感与无意识，具象思维与形象思维等，并且通过艺术活动由形象思维抵达抽象思维。由情感抵达理性。通过艺术思维对抽象思维的渗透，相互影响，共同构成了更丰富的创造力和思维能力。
艺术思维通过一系列的心理加工，对现象和本质两方面进行双重加工，起点是感性形式上，遵循的是个性的情感逻辑。前者用共性概括个性，后者用个性显示共性。前者是自然作用于人的精神，后者是人的精神作用于自然。艺术思维特有的双重加工，感性形式和理性内容均发生变化，从而形成新的突破性的解决问题的方法。甚至通过一种直觉与逻辑思维结合的方式抵达解决问题的核心。它能够帮助你在更大的尺度上看懂事情发展的趋势。
第二，如何培养儿童的艺术思维。
很多科学家都是艺术思维极好的，西方的科学家不喜欢艺术的很少，比如俄罗斯的罗蒙诺索夫，除了是科学家还是诗人。以爱因斯坦为例，爱因斯坦的父亲爱好文学和数学。他的母亲喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。
他的很多科学研究，首先通过直觉敏锐地发现现很多问题的关键。再通过想象性思维，在大脑里面构建出多维度的画面。然后再通过逻辑和计算去验证这一切。你可以发现他的思维方式就是先借用了艺术思维，再使用逻辑思维的和数学的科学工具进行深度的研究。
我们大多数中国孩子在学校接触的科学教育并不缺乏。但是他们的家庭教育和学校教育对于艺术思维的培育却很不足。原因是大多数家庭对孩子艺术的培养的目的仅仅是为了考级。孩子的各种校外培训班的艺术老师，比如钢琴老师，声乐老师，绘画老师等等也绝不会从艺术思维的角度对孩子进行培育。
因此，关于儿童艺术思维的培育小明有三点建议。
第一。儿童一定要有一个艺术修养。包括艺术的广度美育，比如说世界上各种最美妙旋律的艺术鉴赏。世界上各种最美的艺术品的鉴赏。用各种最美的艺术熏陶，给他的大脑里装下各种美的原型。在心理学里面，我们把这种叫做美育的心理图式。等到有一天他在实际工作需要设计某种产品时，这些美的原型自动就会出来。因为美的本质是数学中的和谐。
第二。家长需要学习艺术思维的基本常识。通过对孩子的艺术教育，启发孩子的艺术直觉和科学思维。比如说舞蹈中的对称美感与逻辑辩证的关系。左右手平衡的训练与逆向思维，镜像思维的关系。
第三，跨界的联觉联想思维能力。比如颜色和味道的联觉，音色和嗅觉的联觉，画面和音乐的联觉。互联网时代，很多成功者就是因为具有跨界的思维的研发能力和思维能力而最终领先于普通人一步，成为人生中的赢家的。跨界思维的基础其实就是艺术的联觉培养，让孩子的不同感觉通道，能够互相启发联通。
未来二三十年后的世界绝对超出我们现在的想象。你的孩子将面临什么样的职业要求，我们也很难估计。但有一点可以肯定，目前绝大多数技术类的工作都将消失。甚至包括过去非常受欢迎的外语翻译专业，可能仅仅在三五年之后，绝大多数人都会被机器取代。
因此，我们如果一定要现在培育孩子一项面向未来的技能，那只能是对艺术思维能力的培育。有了学习能力和高层次的艺术思维能力，他就能够更好的与未来的需要结合，满足他终身的职业发展的目标需求。
关注小明的两个原创头条号。《三体的秘密》与《心伙伴》~被头条网评为2016年度最火的心理类专栏。
赵小明丨央视财经频道特约理专家。
