人有天赋吗儿童天赋基因？有。
人靠天赋成大事吗？不儿童天赋基因。
有个伟人说过，一分天赋，九十九分汗水儿童天赋基因。此天才也，成大事者也。
宋，王安石，写了一篇《伤仲永》的。说仲永七岁能诗，无人教他，他却能断文识字，能工诗。可惜仲永父亲是个农民，鼠目寸光，没有继续地培养他，仲永以神童出了名，乡绅们都设宴招待神童，其父也跟着风光，初时还能赋诗，二十岁时，天才泯灭也，成了一个普通人。
明末也出现了一个天赋极强的神童，我现在记不到他的姓名了，但我读过他的诗，他接受了极好的教育，并且富有爱国心，他抗清被俘，清廷想诱他投降，但他义正词严，十六岁，就被杀害了，成了大英雄。他留下的诗词的价值，相当于南北朝的庾信。庾信是南北潮的大文学家呀。
孩子有天赋，还需后天的培养，还需付出顽强的拼博，付出汗水，才能把天赋发扬到极致。
但不要过分地相信天赋，平常人通过艰辛的努力，也能尽为人才。近代福建有个学者，人家读一遍就记住了，他要读上五十遍，甚至一百遍才能理解记住它。他的学习方法就是步步为营，积砂成塔，滴水成河的学习方法，一点一滴地积累，最后成为一个大学问家。
什么叫天才，什么叫天赋，一分天赋，九十九分汗水者也。
“天赋”如何能帮助家长教育孩子？
首先天赋重要吗？
当然重要，英国剑桥大学的一位教授研究了大量单卵双保胎的遗传基因，得出一个惊人的结论：一个人的成功大概有32%到62%是由他们的基因决定，而基因就是一个人的天赋所在。
您的孩子有天赋吗？
每一个人出生就一定具有一些天赋，可能有的人的天赋比较特殊，有的人天赋相对平凡，有的人的天赋很明显，有的人天赋需要深度的挖掘，但是没有人是没有天赋的，即便如21体综合征的舟舟，也有着自己卓越的音乐天赋。
所以您的孩子一定有他自己的天赋，如果您怀疑这一点儿，那只能说明您没有足够的去了解您的孩子，请多观察，去发现孩子的天赋。
那要怎么根据孩子的天赋去培养孩子呢？
爱因斯坦曾说：“孩子生下来就是天才，但往往在他们求知的岁月中，错误的教育方式扼杀了他们的天赋。”我国著名的教育家，思想家孔子也强调育人要：“因材施教”。所以对于不同天赋的孩子，没有一个大而全的培养方法，要根据孩子的不同天赋，不同性格，因材施教。但父母可以努力去发掘孩子的天赋。
现代人工作过于繁忙，对生活常常缺乏足够的耐心，即便是育儿这种应该亲力亲为的事情，也总是期望有一个机构能够代劳。要知道发掘孩子的天赋是一个漫长的，需要足够需要耐心的事情，而家长才是最了解孩子的人。
得过两次诺贝尔奖的居里夫人在发现自己孩子天赋的方面做得就比较好，值得我们普通人借鉴。
居里夫人有两个女儿，一位叫伊蕾娜，一位叫艾芙。
在两个女儿很小的时候，居里夫人就发现伊蕾娜在数学方面很聪颖，而艾芙在音乐方面接受度会高一些。
孩子们入学后，居里夫人每天会给孩子准备一些拓展小课堂，让孩子们学习雕塑，绘画或者物理知识，以此来进一步挖掘他们的天赋。
通过以上的行动，居里夫人发现伊蕾娜性格比较文静，做事情也比较专注，具有作为一个科学家的基本素质。艾芙性格活泼充满想象力，具有文艺方面的天赋。
发掘孩子们天赋后，因材施教，让两个女儿都获得了很大的成功，伊蕾娜成为了因“新放射性元素的合成”而获得诺贝尔化学奖的科学家，艾芙成为了优秀的音乐教育家和传记文学作家。
如果不是居里夫人努力的挖掘孩子的天赋，发现了两个孩子各自的天赋所在，她们可能不会取得这么大的成功
哪些因素会影响孩子天赋的培养？
1. 父母的过渡干预
随着生活水平的提高，家长为孩子提供的物质越来越丰富了，但自由却越来越少了。早年有一种育儿理论叫：小树不砍不成材。
要知道不是所有的树都可以像杨树一样长的又直又高的，而且成功的定义从来不是单一的。
如果您的孩子是一棵曲梅树，那弯曲的枝丫才是他的美之所在，您即便砍断了他所有的枝杈，他也长不成一棵又高又直的杨树。您从来没有让孩子自由生长过，又怎么知道他的哪一根枝丫会是天赋的主干呢？
所以请不要对孩子过渡干预，尤其是幼龄的孩子，他们不会造成什么危害，您只要告诉他怎么注意安全就好，至于他的交际，他的喜好，先任其发展一下，请给孩子展示其天赋的机会。
2. 孩子生性胆小，缺乏自信
孩子胆子小其实不算缺点，但是胆子小如果是因为孩子不自信导致的，就应该关注了。因为不自信的孩子很难让自己的天赋得到很好的发挥。
孩子不自信有多个原因，可能因为家长总是给孩子负面的能量，告诉孩子你这里做错了，那里做的不对，这会打击孩子的积极性，久而久之，孩子连尝试的冲动都会消失。父母正确的做法应该是鼓励孩子去做，并且以这个孩子所在年龄段应该具备的水平去评价孩子，尽量给予鼓励。
孩子胆小，不自信还有可能是因为孩子身体弱，个子矮这些生理原因，这种情况家长除了要给孩子补充营养，加强锻炼外，需要做到不去强调孩子弱的地方，您的每一次强调都会消磨掉孩子的一些自信。
3. 孩子交际圈子太窄
三人行，必有我师，让孩子多跟不同性格的孩子去接触，去发现不同孩子的优点，在跟不同孩子玩耍的过程中，发现自己不一样的一面，使天赋慢慢的彰显出来。
4. 孩子视野不开阔
读万卷书，行万里路都是开阔视野的很好的方法，如果家长无法带孩子去“行万里路”的话，请让孩子多读书，读好书，通过与不同的作者的思想碰撞，产生孩子自己的思想火花。
