陕西国际商贸学院坐落于历史文化名城西安市，1997年由步长集团投资创办，2008年经教育部批准升格为本科院校，2015年顺利通过教育部本科教学合格评估，2017年获批研究生联合培养示范单位。

　　学校设有10个二级学院，3个教学部，现有32个本科专业，18个高职专业，涵盖经济学、文学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学7个学科门类，形成了对接区域经济社会发展需求及行业产业需求，以药为特色、以商为主干的多学科相互支撑协调发展的学科专业体系。陕西国际商贸学院是陕西唯一一所企业创办的大学，为社会培养了一批批优秀人才，也为陕西民办高等教育的发展贡献了重要力量。

　　今天，我们有幸请到了陕西国际商贸学院董事长赵超博士，让我们跟随他一起走进一个企业创办、特色更加鲜明的大学。

　　步长集团总裁、陕西国际商贸学院董事长赵超博士

　　腾讯：步长集团作为中国500强、中医药第一的民营企业，一直是陕西的骄傲和名片，在陕西也是家喻户晓、有着很大的社会影响力，当初是在什么样的背景环境下创办了陕西国际商贸学院呢？

　　

　　赵董：陕西国际商贸学院跟全国其他的民办院校是一样的，都是在改革开放以后，社会发展对教育的多元需求，这么一个大的背景和环境下成立的。大家都知道我们步长集团是以我父亲的名字命名的，赵步长先生他也是个农民子弟，他也说我是农民子弟，正因为我上了大学学到得

　　

　　腾讯：您能深入地介绍下陕西国际商贸学院的办学特色和教学优势有哪些吗？

　　赵董：我们陕西国际商贸学院到底要做一个什么样的学校？我们要走一个什么样的路径？达到一个什么样的目的？我想作为教育的本职就是立德、树人，教育的本职就是为社会为国家经济发展培养人才，要面向我们的经济发展，面向我们的区域发展，面向我们的行业发展，更要接地气还要面向我们的企业发展，甚至还要去面向我们的岗位发展，这都是过去所缺乏的一些东西。我们也确定了学校发展的三步曲：第一步就是规范学校发展。首先，要形成一个很好的教风，很好的学风，很好的这么一个氛围。第二步就是我们的特色打造。如何在这种竞争过程中，在这么多专业分布的过程中，怎么能形成一个特色专业。第三步就是品牌的发展。在我们规范的体系和平台的基础上，打造我们的专业，特色专业和专业特色的形成，形成我们特色的学生管理和教学模式，从而去积累实现我们品牌地提升和发展。

　　

　　当然作为我们陕西国际商贸学院，因为我们企业办学是一个制药企业，所以我们加大医药专业，这是我们特色专业地形成。应该说在全省的这些民办院校中，办医药的可能也就是我们，因为我们这么一个背景就很有特色。最早的时候我们给学校提了两个口号：要做“百万富翁的航母，企业家的摇篮”！我们就要去培养百万富翁，就要去培养企业家，从进到学校里面就让他感受到，我们这种商业氛围。比如说我们的新生入学以后，大家都会参观我们步长博物馆，看到一个高科技的民营企业，怎么从最小的简陋的环境里面，发展成一个行业的龙头。我想这对于很多人感受是很深的，通过我们一系列的教育的定位，教育思想地实施和落地，可以说也逐步在形成我们陕西国际商贸学院的一种竞争力。

　　

　　为了消除传统民办高等教育办学中的缺陷，赵超董事长创新地提出了“三个结合”的办学理念，为学校发展提供了新的思路与方向，采访中，他也将“三个结合”的创新理念进行了深入剖析。

　　赵董：我们陕西国际商贸学院是一个企业创办的学校。从需求角度和产业角度来看，学校应该培养什么样的人才，怎么培养，用什么去培养？我想这是确定学校发展三步走的过程：规范的基础，特色专业地形成，最后形成品牌地发展。

　　我们在消除传统大学的办学缺陷，打通最后一公里和国家对应用型大学的要求，那么我也提出了“三结合一互动”。

　　第一个结合是教学和培训相结合。过去的教学和产业之间是有距离的，通识的专业知识传授是严格按照教育部标准化要求执行，而我校在此之上结合产业和企业需求，甚至岗位的需求，把他定点定位放到学校，让学生近距离或者亲身感受我们企业的气息，把这种企业的落地、行业方向的落地在学校去把它完成。通过我们的培训来提升，这种培训不是学校单一的培训，而是和企业联合在一起互动培训。

　　

　　我们是做医药产业的，过去学营销的人不懂药，学药的人又不懂营销，我们把营销专业和其他专业相结合，使学营销的具备医药专业知识，这样就比纯粹的营销更有特点。了解医药行业的发展历程、行业的变迁、行业经营的不同方式、众多案例以及对整个行业的熟悉，了解了医药行业的规模，国家政策的变化，每个药厂的特点，中药西药的国际发展等等，这个已经远远超出书本的知识。学生到一个企业，只进行企业文化的培训，就可以在企业定点定位，也很容易被企业接纳。步长集团大量地使用学校毕业生，很多已经担任区域经理，一年的收入很高，他们也因此改变了自己的人生。

　　第二个结合是实习和就业相结合。在学校里需要教育资源和产业资源相结合，我们有着丰富的产业资源可以进行融合，实习按教学的需求和产业发展的需求进行，这样就可以有效地融合在一起。学生实习与就业融合，所以实习即就业，就业即实习，互相结合联系在一起。

　　第三个结合是专业与职业相融合。我们都知道有一段时间，社会出了很多地抨击，很多大学生学得课本上的知识最后和从事的职业距离很远，这是一个很大的社会和个人资源浪费，上了四年大学，学得专业知识和职业不对称，那么它的价值也体现不出来，这说明专业和职业不对口。虽然学了这个专业，但是和社会对这个专业的需求也是不对口的，以至于没有竞争力去选择这个职业的能力。

　　我提出的三个结合是打造我们学生培养体系的一种教育理念，是打造我们学生培养体系的一种系统，包括我们的课程设置，教学模式的改变，学生管理模式的改变，人才培养模式的改变，平台体系的改变等等，这就是适应市场需求。三个结合，实际上都是在打通、培养，在提升学生的价值，都是在提升教育为社会服务的对接性。

　　

　　腾讯：您作为教育行业领军人物和企业的领头人，陕西国际商贸学院的未来发展愿景是怎么样的？

　　赵董：当时我们的创始人，我的父亲赵步长教授、伍海勤教授，在办这个大学的时候，他就提到说没有不死亡的企业。我们希望企业发展过程中能给社会留下一些东西，那么教育是个百年育人一个长期的过程，我们也希望教育能长寿百年，能给社会未来发展去做一个很好地推动。我想我们要做一个什么样的教育？我想一定是要做一个符合社会未来发展的教育这么一个平台。它应该是要融合社会众多的和教育相关或育人的一些资源和优势，去共同实现我们教育的目的，这样下来我们这个教育百年树人，才是有意义的一件事情。

　　

　　腾讯：您对学校的学子们以及即将来到陕西国际商贸学院就读的学子们，寄予什么样的期望？

　　赵董：陕西国际商贸学院立志于成为新时代社会发展的助力者，要成为我们人生走向社会的赋能者，应该说是我们每一位热衷于或进入到我们学校受教育的学生学子的大学。学校地发展，因大家地提升发展而发展，学校的长远，也因大家在社会发展地提升长远而长远，我们赋能于学校，学校也赋能于我们每一位商贸的学子，使我们形成终身的伙伴。

　　

　　最后，我们祝愿陕西国际商贸学院在赵超董事长的带领下，把学校建成高水平、国际化、创新型大学，把学生培养成具有创新思想、创新品质、创新能力的一流学生，成为各行各业的优秀人才，甚至能成为各行各业的领军人物，实现教育百年树人的目的，为行业为社会做出更大的贡献。