这篇文章的灵感来自于大学的时候怎么用快播看av，班主任让我们做的一次青少年性教育相关的报告。

当时我们小组发言，我问了班上同学一个非常有趣的问题怎么用快播看av：如果你发现你的孩子（初中生）偷偷地在看AV怎么办？看到这篇文章的你不妨也先想想这个问题，你可能曾经是问题中的孩子，可能是有孩子的父母，也可能孩子正在青春期，你会怎么处理？

同学们给出了各种各样的答案怎么用快播看av，总结起来大概有三种：

1、假装没看到。这种类型的同学基本上是过来人，认为孩子看AV是一种必经的经历，会假装没看到。有些同学称会在家里买些性教育的书，让孩子自己探索。

2、尽心科普。这种同学认为应该给孩子正确的科普，会在私下里找个合适的机会给孩子普及性知识，并且告诉他们AV不靠谱云云。

3、陪孩子一起看。这种基本上被认为是开玩笑的发言，有说要陪孩子一起看的，有说要跟孩子推荐AV女优的，同学们也都是一笑而过。

当这个问题快结束的时候，有个同学忽然问了班主任，如果是她该怎么处理。班主任反问那个同学，为什么不能陪孩子一起看呢？

班主任接着说道：

1、如果孩子愿意跟你一起看AV，那你们的亲子关系绝对非常好。孩子信任你，愿意跟你分享这种私密的事情。并且，你之前的性教育做得不错。

2、陪孩子一起看AV是不错的性教育时机。你可以告诉他哪些AV情节是真实的，哪些是不靠谱的。至少你可以告诉他，大部分男性的丁丁没影片里那么大，女性达到高潮没那么简单。中国不缺生理知识的科普，缺的是性知识的科普。

3、你可以趁机推荐一些性教育的书籍，甚至你真的可以推荐一些你觉得不错的视频。与其让孩子看导向不对的AV，不如给他提供高质量的资源。

班主任的发言，在我脑海里掀起了轩然大波。看AV不阻止就算了，还陪孩子一起看？从逻辑上我的确找不到反驳她的点，可是我就是不认同这种观点。这种矛盾的心情让我久久无法释怀。

直到现在，在我学习了许多性知识之后，我终于明白当时那种矛盾心情的原因。

是因为羞耻。

二

性是羞耻的，性行为是羞耻的，观看别人进行性行为更是羞耻的。

这就是我当时的内心想法。

我的那些同学们，虽然有不同的观点，但或多或少都有这种羞耻感。并且，这种根深蒂固的羞耻感的形成已久。

我仍记得我初中的时候，身体开始发育，长出了几根腋毛。中午午睡的时候，被奇怪的痛感惊醒，睁眼一看，几个男同学在拔我的腋毛。看到我醒来，他们不仅没有觉得自己做错，反倒是用一种戏谑的眼光看着我。那种羞耻的感觉，过去了十几年，再想起来仍记忆犹新。

而这些还是我作为一个男性所经历的，我知道作为一个女性，经历得更多。

同样是初中，那时候许多女生会穿一种类似吊带衫（直男不懂具体的称呼）的内衣，会在脖子后面用带子系上。男生们常常恶作剧，假装去解女生的带子。有一次有个男生不小心真的解开了，那个女生只能捂着脖子去了厕所，眼眶通红得回来，把头埋得低低的，也不敢指责男生。

事实上，中国的女性从小就生活在羞耻中。小时候衣服没穿好会被大人们说羞羞；胸部发育了会被同班同学认为羞耻，甚至会被冠上“奶牛”等称呼；来月经了羞耻，要用“那个”，大姨妈代替，甚至被认为是“脏的”，不能参加祭祀活动等等。

等到好不容易成年了，有了伴侣。进行性行为，被别人发现不是处女了羞耻；有了孩子，公开场合喂奶羞耻；结婚之后，离婚再婚更是羞耻的事情。

从心理学上说，羞耻是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面和社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。

可是在以上的例子里，我们并没有什么缺憾，也并没有与社会常态不同。大姨妈、胸部发育、腋毛出现、性行为乃至离婚喂奶，这些不是社会常态吗？

我们之所以羞耻，不是因为我们与众不同，而是社会没有教会我们去接受这些不同。归根究底，是因为我们的性教育做的不好。

三

中国其实有性教育，尤其是对于青少年性教育。但我们的性教育主要来自于AV和学校。学校性教的不过几个方面的知识：性生理知识，性心理知识，性伦理道德，防止早恋，防止性侵，拒绝怀孕等等。

这是中国最普遍的性教育内容。这些内容足以让你了解男女的生理结构，可能有些老师会提到自慰、遗精、月经等知识。但学习这些内容并不会挽救你的羞耻感，相反，许多时候学习性知识男女是分开的，这反而会加深羞耻感。并且，在涉及到早恋、早孕等话题的时候，我们又给它们增加了太多的道德负担，进一步让我们对性退避三舍。

而AV独立于学校之外，在性启蒙、性行为方面的确对青少年带来了不小的影响，但这些影响多是负面。

如果现在让我回答开始提出的问题，我也会陪孩子一起看AV，但我这样说绝不是号召父母去让孩子看AV，而是不让他被AV里的负面内容影响。当然，前提是孩子愿意。

与之相反，美国的青少年性教育内容是这些：在了解基本的性知识前提下，让初中生了解性约束的重要性，纠正男性特权及女性智力低下等错误观念，以及了解性驱力是健康的秉性，是维护物种繁殖的必要条件，并且必须通过交配来实现等。

对于高中生：重点在于择友、婚姻及家庭义务。性欲、性魅力、同性恋等。理解性欲对人造成的心理紧张感以及克服性冲动，区分性欲及爱情。应付约会中可能出现的性邀约等。

不谈两国哪一种性教育方法更好，毕竟国情不同，难以比较，但两国各有自己鲜明的特点：中国的性教育导向性强，注重“堵”，只要“不早恋”、“不怀孕”、“不被性侵”，那就一切天下太平。

美国的性教育偏中立，不会给“性”加上太多的道德色彩。并且更注重实际，不仅仅是书本知识的教学，还会教授约会技巧等。

正因如此，形成了两种截然不同的价值观。我们普遍认为美国人更加开放，中国人更加保守。我倒不认为是开放与保守的关系，而是美国人更加自然，中国人更加压抑。

结尾

我常常会分享一些性方面的文章到朋友圈，得到最多的回复是：你怎么转发“这种”文章？你不觉得“奇怪”吗？你“污染”我的朋友圈了。

每当这时候，我都想用一句“谁还不是通过性交产生的”来反驳对方，但我忍住了。我知道对于大多数人来说，他们跟之前的我一样，陷入“性羞耻”的泥淖里太久，无法自拔。

我也不必说服他们，成年人都有自己的三观，轻易不会改变，我只希望那些曾经被“性羞耻”所困扰，现在可能还在被其困扰的你看到这篇文章的时候可以活得轻松一些。

如果你以后有了孩子，记得告诉他：

性不羞耻，性是自然的。

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