我是宁老师我来回答这个问题
不知道你这里说的孩子，指的是多大的孩子？应该是幼儿园或者是上小学的孩子吧，还是初中的孩子呢？ 我们权当你说的是幼儿园或者是小学低年级的孩子吧 该怎么对待孩子的老师。
实话实说，这个问题是不可避免的。
就像在一个家里边，假设一个母亲有10个孩子，虽然都是一母所生，但是母亲能完完全全用同样的态度，同样的方式，来对待这10个孩子吗？
太可能的，比如老大，特别听话，忠厚老实，老三，特别调皮，总是让人操心，老五，根本不顾家。别人对家里都有些贡献，唯独他每个月的钱完全花空，还要向家里伸手，你说母亲能同样的对待这几个孩子吗 ？
在幼儿园和学校也是如此。一般两头的孩子更受老师的重视，一个是特别听话特别乖的孩子，这样的孩子让老师省心，所以老师很重视他，还有就是学东西，特别配合老师的孩子，聪明伶俐，老师说什么她反应很快，这样的孩子老师，也会很重视他。还有就是特别淘气的孩子，老师经常把心放在他的身上。
再有，就是家长很个别特别挑剔。这样的家长时不时就去学校，或者幼儿园找老师的茬儿，所以老师在对待孩子的时候总是要加着几分的小心，不知道这家长什么时候，又来给自己提意见，甚至反映到园长那里去，让老师不好过。
遇到这种问题，首先是家长要想开，认识到有区别，才是事物的常态，完完全全一碗水端平的情况，是不可能的 。
再有就是，加强对自己孩子的培养。比如尽量让孩子外向一些，敢于说话，敢于表达自己的意见，也会引起老师的重视。
再有，就是孩子的能力各方面能力强一些。比如说唱歌朗诵，或者体育项目。
我邻居的小孩，在幼儿园的轮滑课上，表现的特别出色。并且获得了好几次大范围的比赛冠军。教委每次在工作总结说到幼儿园体育成绩的时候，总是会提到这个幼儿园，会提到这个孩子的名字，这位小朋友，给幼儿园争了光，给老师争得了荣誉，所以老师对他也经常是另眼相看 。
所以，遇到这类问题，第一要看开，第二要培养自己孩子的能力，第三，多和老师沟通，在许多问题上达成一致的认识。也会让这个问题得到解决 。
我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。
如何对待孩子班主任的不公平？
如何对待孩子班主任的不公平？首先，我们应搞清楚，班主任所谓的“不公平”是实有其事，还是家长从孩子嘴里听来的“不公平”，因为，孩子判断问题的角度和大人判断问题的角度，显然是不同的，不能仅仅听孩子的一面之词，就快速的下结论。
通过亲身了解，如果教师确实存在对孩子不公平的问题，大人可适当的采取一些行动，比如：
1.私下找老师进行沟通。这是解决问题最好的途径。老师也是人，有自己的好恶这也很正常。和老师多沟通，在沟通中，可以，含蓄的把自己的建议或意见与老师交流，向老师反应，相信老师也不傻，有些小问题，只要一点，老师一定会引起警觉，从而主动对自己的行为进行矫正。
2.鼓励孩子多积极参与。还有些所谓的“不公平”，其实和老师们一点关系都没有，现在，新课程改革，都提倡孩子们积极参与，但一个班级里孩子各式各样，有积极的，就也会有不够积极的，许多孩子眼里的“不公平”，很可能是有些孩子过于活跃，老师提出问题，这些积极的孩子就会立马做出反应，而不活跃的孩子，机会就会相对减少，所以，如果是这种情况，家长就要鼓励孩子在课堂上要勇于表现，积极参与，主动为自己争取更多表现的机会。
3.含蓄的向学校进行反映。如果，这个老师的“不公平”确实是出于私心，或有受贿的嫌疑，我觉得家长也可以私下里找校领导反应这个问题，但原则是不要把事情搞的复杂了，校领导接到反应，一定会提醒该老师，我想，聪明的老师，一定会立马纠正的。
上面的这些做法不知能否帮上忙，但可以先一试，祝好运！
有些老师对学生不公平对待，你们怎么看？
这是对老师的过分要求了吧！
对学生的不公平，是从学生的角度来看问题，这是很难到的。
例如座位，全班四十位学生，都喜欢坐一位座位，但是能够坐到那个座位的就只有一位同学，坐不到的同学就会认为老师不公平，这不就是对老师的刁难吗？
再如两位同学吵架，张三因为嘴巴坏惹事在先，李四动了手，最后李四、张三都受伤了，这事怎么处理呢？每人都责罚，李四就会说不公平，因为张三在先；张三也说不公平，因为李四动手在先。
还如一节课，老师提问，三十位同学举手回答问题，可是老师只能请三四位同学回答问题，那么剩下的同学就会说不公平。
这样的事可多了去了，班长、副班长也都只是几位同学担任，虽然是公平评比，公开评选，可是当不上的同学都会说不公平的。
可见，没有绝对的公平，这不就是对我们老师的刁难吗？
公平是相对的，老师在处理一些事情的过程中，肯定得有一定的标准。
再如前文所列的，两位同学打架，有时以谁受伤，另一人担责为原则，那么担责的人肯定会认为不公平；有时以谁先动手谁担责，那么先动手的就会认为不公平的。看来这事还是很难解决。
这学生与学生之间的矛盾冲突是班级中最常见的事，清官也难断，也会有些偏颇的时候，所以对老师不能完全公平对待的问题，完全可以相互协商，不可随便议论，也许相互之间协商多了，事情对待起来会相对更公平一些。
总之，老师的目的不是把班级搞乱，而是要把班级治好，肯定会做得更公正一些的，理解万岁。
