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老穆有话说读罢此题，老穆心中不禁有个疑惑：家长是如何知道孩子平时的作业都会做的呢？
是孩子亲口告诉你的？还是你亲自检查的？
老穆认为，倘若孩子平时的作业都会做，很少会出现一到考试就考不出成绩来的情况。当然，这也并不绝对，比如有的孩子，他一到考场就紧张，自然是考不好的。
接下来，老穆就为大家做详细分析，有需要的家长，可以看一看，或许对你们有所帮助。
案例分享——孩子平时的作业是抄的，骗过了家长，但却逃不过考场。他叫羊羊，是老穆堂姐家的孩子，今年刚上初一。
在刚刚过去的月考中，孩子考得并不理想，于是堂姐打电话给我，问我该怎么办？
我和堂姐在一个小区，所以晚上就专门去了一趟，一探究竟。
老穆见到孩子时，孩子正在自己的房间里写作业，书桌右上角，摆放着一部手机。
老穆发现孩子变得内敛了，不像小学时那么爱说话了。
老穆看了一下孩子的语文家庭作业，一分钟后，老穆就知道原因了，于是就随便问了孩子一个问题：
“环境描写的作用有哪些？”孩子支吾了半天，回答得语无伦次，且不正确。
“这是你自己写的答案？”老穆指着孩子的家庭作业，笑着质疑道。
孩子笑了笑，不说话。
老穆从孩子的笑声中，就知道答案了。
“羊羊，环境描写作用，记住四个字：交、渲、推、深。然后再采用“首字拓展记忆法”，将每个字展开记忆，如‘交’，即交代了故事发生的时间、地点······，你明白了吗？”老穆耐心讲解道。
羊羊道：“哦！原来这么简单啊！”
老穆笑着走了出来，与堂姐聊了起来。
老穆告诉了堂姐实情，并叮嘱了堂姐几件事，叫她照做即可······
【案例感悟】平时作业靠抄，看起来学习很好，但这是掩耳盗铃行为，一考试就会露馅。
（一）如果孩子平时的作业是靠抄的，考试时，自然得不到高分。为了防止这种现象的发生，当孩子写作业时，家长不要让孩子用手机或电脑查找答案。
【1】家长先让孩子独立完成家庭作业。
【2】当孩子遇到不会做的试题时，先让他放一放，最后再集中去解决。
【3】孩子上网查“不会做的试题答案”之前，家长要先检查孩子作业完成情况。
如果孩子作业都写完了，只剩下几道难题，可以让孩子上网搜索答案。
如果孩子作业还剩很多没做，这时候，家长就要询问原因了，是孩子真不会做？还是孩子懒，不愿意去思考？
（二）会做题，不代表就能做对题！做题的过程，比较复杂，倘若孩子粗心马虎、语言表达有误、看错题、看错数字、看错字母等，都容易做错题。
（三）孩子心理素质不好，遇到考试就紧张，从而难以发挥出应有的水平来！这种情况，也是常有发生的，家长朋友们平时不妨多鼓励孩子，给予孩子一些考试不怯场的方法指导，或许对孩子有所帮助。
【1】考试前一天，准备好所有考试物品，并早点休息，不要熬夜。
【2】考试前15分钟，不再思考与考试有关的内容了，可以极目远眺，可以做做眼保健操，还可以活动活动筋骨等，以达到放松之目的。
【3】试卷发下来后，做一个深呼吸，并在心中默念：“我肯定能考好！我最棒！”
【4】当遇到不会做的试题时，不妨这样安慰自己：“我不会做的试题，别人也不一定会做，我要保持镇定。”
家长朋友们，让孩子考试不紧张的方法还有很多，我们平时要注重这方面知识的积累，关键时刻，或许能派上用场。
（四）孩子只会做学过的常规试题，却不能做到举一反三，考试时自然考不出好成绩来。为了便于大家理解，老穆为大家举个例子说明吧！
试题类型：语文阅读理解
文章名：《夏天的一条街道》（作者：苏童）
试题：第⑤段用了什么描写手法？并分析其作用。（4分）
【老穆分析】这道题难度不大，因为题干已经将考点告知了学生，学生也就很容易作答了。
①“整个街道的麻石路面蒸腾着热气”、“感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了”、“墙也是热的”属于正面描写。
②“因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边”、“说评弹的艺人字正腔圆······”属于侧面描写。
③写出正侧结合的效果：把午后的炎热写得淋漓尽致。
变种题型：第⑤段是如何描写午后街道的“炎热”的？（4分）倘若此题变成了这样的问法，必定能难住一大波学生，因为他们不懂得变通，不会举一反三。
如此看来，要想真正达到会做题的地步，还必须要具备“举一反三”的能力。
（五）孩子或家长把目标定得过高，从而给孩子造成一定的心理压力，不利于孩子成绩的发挥。作为学生，有目标是一件好事，但我们不能把目标定得太高，否则，会给自己造成巨大的心理压力，不利于能力的稳定发挥，又怎能考出好成绩来呢？
作为家长，我们同样不要给孩子定过高的目标，否则，孩子将背负巨大的心理压力，容易被压垮的。
【结束语】亲爱的家长朋友们，你们看完老穆的回答后，是不是有所启发呢？希望你们能够学以致用哦！加油！
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