五岁的孩子，应该是什么都会和父母说的年龄，如果非要父母哄着才肯说，要先找找原因，是孩子以前跟你们说过，你们不在意，长此以往，孩子就不愿说了儿子要保护你的话。还是孩子小时候是老人带，你们和他沟通很少所造成的？
如果是第一种原因，父母就要多和孩子说话，讲故事也好，多陪孩子玩也好，就是让他重新信任你们，觉得父母是关心他的，重视他的，慢慢的就会接纳你们，也会把自己的开心和快乐分享给你们。这是一个很长的过程，也会对以后孩子到了青春期和父母沟通打好基础。
第二种情况如果孩子一直在老人身边带，家长忙于工作，那么孩子和老人有代沟，现在孩子的好多事情，老人不懂也给不出办法，就只能回避问题的实质，敷衍了事，长此以往，孩子便不愿说了。这样就很难和孩子交流。建议及即使再忙，也要每天给孩子打电话，或者视频，问问今天都做了什么，有什么开心的事，父母也可以把自己的碰到的事情简单和孩子说，家长还可以鼓励他让他自己说说解决问题的办法，譬如和小朋友的交往，出现矛盾了该怎么解决，慢慢引导他主动交流。
总之，关心，重视，平等地对待孩子，让他相信家长是支持他的。对于孩子来说建立自信是最重要的，对于家长来说，学会倾听是最重要的。
形容父母保护孩子的语句？
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1.世上母亲千千万，但她们有一个共同的心愿，愿自己的孩子健康、聪慧、善良、真诚;世上母亲万万千，但她们一个共同的特征，那就是施不图报，无偿付出。
2. 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其便滋润蕴藉;音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。
3.母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸、生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。
4.母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
5.婴儿在母爱怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想;可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母爱。
6.孩子呵，纵然万水千山走遍，你永远也走不出母亲的胸怀。你就象一只风筝，走得越远，拴在母亲心头那根长长的线就绷得越紧，母亲的心就悬得越高。
7.在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。
8.母亲，在我痛苦与无助的时候，给予我了人世间最令人震撼的亲情 。
描写是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。
作为家长，你会怎么训练孩子进行自我保护？
孩子的自我保护意识确实是非常重要的。特别是对年幼的孩子来说，如果父母不在孩子身边的话，确实会担心孩子的安全问题。孩子进入幼儿园后，幼儿园根据《3到6岁儿童学习与发展指南》安排了健康领域课程，会教孩子一些基本的自我保护方法。家长也要教会孩子一些保护方法。我来详细说一说：
一、3—4岁幼儿的安全发展指标：
1、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
家长要经常告诉孩子，不能吃陌生人的东西。不要轻信陌生人。坏人是看不出来的。要告诉孩子这个世界上是有好人也有坏人的。如果大人不在身边，不能相信陌生人，不能跟别人走，也不要去帮助陌生人。现在有些陌生人会向孩子寻求帮助，和孩子说话或请孩子帮他们拿东西如果有别人拉孩子走的话，一定要大声叫喊。
2.提醒孩子不要做危险的事情。
孩子在家里玩的时候，父母就应该提醒孩子，不要把玩具和其它小物品放进嘴里。告诉他们会产生什么样危险的后果。吃饭的时候不能边吃边说笑，以免食物进气管。不玩牙签等危险物品。家里在使用电风扇时要注意不能让孩子碰到，更不能把手伸进去。
3.告诉孩子父母的电话号码和家庭住址。
家长的电话号码较长，孩子会很难记住，这时需要家长反复告诉孩子，经常问他们。在幼儿园小班有很多孩子，他们都能记住父母的电话号码。有的孩子还知道如何坐车。平常家长多和孩子说一说，孩子就会记住了。
二、4—5岁幼儿的安全发展指标：
1.知道在公共场所不远离成人的视线，不单独活动。
4—5岁的孩子已经有了一定的自我保护能力。他们能够理解一定的因果关系。如离开大人后可能大人就会找不到他了。因此，孩子也会尽量在大人的视线范围内活动。如果您的孩子没有这种意识，很爱到处跑，那么就要坚定的告诉孩子以后就不能带孩子出来玩了。如果看到别的地方好玩，可以向父母提出来，而不能自己去。
2.能够认识常见的安全标志，遵守安全规则。
孩子能够认识一些简单的安全标志。如红绿灯、斑马线等等。不在马路上玩耍，奔跑。能够在成人的帮助下遵守交通规则。能够有规则意识，如自己不玩的东西能够收拾整理好，上课时要举手发言。在参加一些活动时，能够排队进行。
3.孩子们在运动的时候能够主动的躲避一些危险。
当别人在踢球的时候，如果有球飞过来，孩子们知道躲避。如果有人从身边跑过来的时候，孩子也知道能够躲避危险。这需要孩子有一定的反应能力。当他们遇到困难的时候，知道告诉成人。
三、5—6岁幼儿的安全发展指标：
1、他们知道不经过大人的允许不会给陌生人开门。
在幼儿园，很多孩子都听过《小兔乖乖》的故事。他们知道不能随便给别人开门，这样是很危险的。成人在家里也要告诉孩子，不能随便开门。因为有些坏人，他们会扮成是快递员或其他工作人员，孩子很难区分。所以平常父母一定要给孩子这种安全意识教育。如果碰到有陌生的人跟着孩子，要告诉孩子大叫求救。
2.孩子在玩的时候也要注意安全。
比如，要在大人的带领下，在安全的区域玩，而不能跑到太远的地方去。在人多的地方要注意不要跑太快。不要碰到到了别人，以免引起纠纷。比如成人带孩子去游乐场玩时就要注意，游乐场的人太多，孩子在同一地方玩时很容易发生矛盾。要让孩子知道一些防火知识。不玩插座。在发现火苗时，能够马上离开现场并求救。知道拨打110、120、119等急救电话。
孩子在上幼儿园时，还应该注意一个问题就是父母在把孩子送进幼儿园时，要把孩子送进班上来。有很多家长，他们把孩子送进幼儿园门口后就走了，让孩子自己进教室。而有的孩子并没有马上进教室，他们会一个人在下面玩。老师甚至都不知道孩子来了。如果这个孩子出现了一些安全问题，大家都不好受。同样在离园的时，父母接孩子一定要和老师打招呼并打卡。这样老师才知道孩子是接走了。
另外，是关于孩子性方面的保护意识。在幼儿园里，老师会教孩子一些简单的保护自己的方法。比如自己身体的隐私部位不能让别人看、让别人碰。如果身体出现不舒服的情况，要及时对大人说，不要怕。
孩子的安全问题是幼儿园放在重中之重的问题。也是家长们非常需要重视的问题。现在幼儿园已经放假，很多父母会带孩子出去旅游或去游泳。父母要注意看护好孩子，别让孩子一个人走，离开自己的视线。也不要把孩子一个人关在家中。注意用电安全。
我的解答就这些，希望对您有帮助！我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法欢迎在下方进行留言。感谢您为我点赞并关注我！
