眼中有学生青少年素质，心中有目标。我是顺子老师，今天我来解答你这一个问题！

说实话，通过我从教八年的经验来看，学生的心理素质越来越差了！主要表现在三个方面：

第一，受挫能力差！那一年，我做五年级的班主任，我们班的班长，在学校可以说一直名列前茅，但是五年级第一次数学测验，考了98分，就因为没有考一百，哭的稀里哗啦的！

第二，受不得委屈！在日常生活中，有时候难免会被家长或老师批评几次，但是有些学生就受不了，甚至选择离家出走！哎……

第三，意志力较薄弱！说白了，吃苦能力太差了！有些学生不愿意去吃苦，甚至觉得上学苦，辍学的！但是，没有现在的努力，哪有将来的幸福啊？

结合以上三点，所以，我觉得现在学生心理素质很差！

“新世纪青少年素质训练计划”的保障机制是什么？

  “新世纪青少年素质训练计划”作为长期的重点工作项目，需要 以办事业的方式精心筹划和组织实施。为此，必须从领导、管理、队 伍、宣传等各个重要环节上提供有力保障。

(1)加强领导。团中央牵头成立“新世纪青少年素质训练计划”指 导委员会，成员由有关单位负责人组成。
  办公室设在团中央宣传部， 负责项目的总体策划和组织实施。有条件的团省（区、市）也可成立相 应机构，在团中央宣传部指导下负责本省工作的实施。工作突出的单 位可优先得到青少年阵地建设专项经费的支持。

(2)规范管理。聘请国内有关专家组成专项指导小组，负责制定 该项目教学培训大纲，编写教材，建立科学的教学培训体系，制定项 目管理细则和工作规范，建立考试及训练大纲、教师上岗制度、基地 (站）管理细则、基地(站)设计及评估标准，指导各项工作的开展。
  

(3)队伍建设。建立专业教师上岗制度。凡在青少年素质训练计 划项目中担任教学和指导的人员，必须参加该项目兴办的专业教师 培训班，经过专项技能考核合格者，获颁任职资格证书后，方可上岗执教。“新世纪青少年素质训练计划”所有项目均实行教师上岗证制 度，证书由指导委员会统一颁发。
  

(4)加强宣传。各级团组织要充分利用大众宣传媒介，增强社会 对“新世纪青少年素质训练计划”的了解，扩大这项工作的社会影响 面。