安装驱动互动式电子白板。
1、安装驱动 （1）、确保中央控制器已经打开电源且USB线已连接后，运行setup.exe进行电子白板程序安装； （2）、 运行Patch090310.exe进行升级； （3）、如果安装的是简版office导致PPT不能标注，请双击“ppt无法标注补丁.reg”导入此注册表项； （4）、运行lbsetup.exe进行教学图库安装。2、连线3、打开投影机 正确开机顺序：先将投影仪电源按钮打开，再按下投影仪操作面板上的Power按钮，等到闪烁的色信号灯停止闪烁时，开机完成。 正确关机顺序：先按下Power按钮，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再按一下Power按钮，随后投影仪控制面板上的绿色信号灯开始闪烁，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时，再将投影仪关闭，切断电源。 此外，在每次开、关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。
多媒体互动教学系统的设计原则
●先进性、方便性
通过互联网进行远程教育的关键问题，就是如何向教师和学习者之间的充分沟通和交互提供先进的、方便的远程教学支撑平台。所有的沟通和交互都是需要一些专用的工具来支持，这些工具主要有：BBS系统、邮件系统、电子白板、视频会议系统、举手提问机制、作业机制、网络考试等。教师在交互式教学过程中，往往需要在不同的交互系统之间，进行频繁的切换，这就要求远程教学平台提供全面的、统一工具支持，而不需要在各种工具切换上花费精力。
●多功能、实用性
我们在设计远程教学系统时，考虑到远程教学不仅要突破教室的时空间概念，而且远程教学系统作为基于互联网的一种新的教学方式，它不能完全沿袭传统的教学方式，必须是以学习者为中心，教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的帮助者和引导者的主控式教学方式。因此，通过该套远程教学系统，既要支持实时交互教学方式，也要支持非实时的课件教学方式；既要提供传统的现场情景教学支撑环境，也要提供一个学习者主动的、探索式学习的场所。
在设计远程教学系统中，我们考虑到系统的实用性，既要根据国内的网络环境适应不同的带宽，同时也要适应国内信息化教育的总体水平。目前国内网络教室使用较多，网动远程教学系统在结合网络教室中实用的、优秀的功能基础上，增加了大量易操作、实用的功能，如系统中增加的同步浏览课件、网页功能，录制和播放广播功能，课堂评价功能（含课堂测试），文件发送功能和程序共享功能。
●开放性、可扩展性
远程教学所涉及的行业范围大，教学的资料来源广泛，所需辅助的教学工具很多，这就要求远程教学系统能解决各种常用的教学资源和教学程序之间的兼容问题。本系统支持所有能在Windows环境下运行的辅助教学程序，能够支持所有能形成IE浏览的各种文件。
由于网络技术发展非常快，要求系统通过自身的升级来保证先进性外，对于横向和纵向的可扩展性也非常重要。在横向方面，系统支持ITU-H.323/H.320国际标准，可同时支持多种网络接入（卫星、LAN、WAN等），支持ISDN、DDN、ADSL等多种传输方式，并在系统容量方面可支持服务器集群和二级分发服务器。在纵向方面，随着网络技术的发展，系统留有一些接口，可同其他标准系统或产品相结合。
●易用性 系统采用C-S结构，各客户端平等、并联接入系统，系统借用了网络教室的成功经验，若老师使用过网络教室，则无须培训可直接使用，初次使用的用户，也能在半个小时内学会全部使用方法。系统中界面人性化，功能按钮符合人们平常习惯。
在系统维护方面，无须专业人员维护，一般能在Windows下操作计算机者，懂得WIN2000的组件安装和连接上网即可。
●安全性
网动远程教育系统既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制和支持专用网等。
请问互动电子白板在教学中是如何互动的？
这个互动是有很多种的，交互式电子白板嘛，就是要有互动功能：
首先，它是电教产品，在教学中替代了传统的黑板绿板，让教室变得更加环保健康；
其次，它相当于一块大的电脑显示器，能够通过电子白板的操控控制电脑，这样的话电脑上能用的软件在电子白板上都能用，不是吗？试问这么大的屏幕上操作电脑是多么的爽啊，如何不能吸引学生注意力？
最后，电子白板教学软件能够使教学更加方便快捷，方便的画图工具是几何教学更加直观，随时变换的笔触能够让老师随时用不同颜色标注不同要注意的内容，让学生更加容易理解老师授课内容。笔记？算了吧，电子白板教学软件可以轻易的将老师讲课内容保存成多种文本格式，甚至可以让学生回家看回放，更好的将注意力集中在课堂上。
关于这些电子白板的互动性的问题还有很多，希望大家踊跃总结。
参考资料：武汉市腾亚电子白板厂
