对于家有青春期孩子的家长，特别是女孩子家长，对于孩子的早恋现象或苗头都有一种如临大敌的感觉。但反对归反对，对于孩子的早恋问题“堵不如疏”，家长切忌简单粗暴，更多的应该考虑如何去做孩子的心理引导和情感关怀，而不是批评初中生早恋、否定，甚至简单武断地阻止、隔离，因这样只会适得其反。具体来讲，发现孩子早恋的时候，我们不妨这么做：

首先，要尽量淡化早恋概念，心平气和积极沟通。其实“早恋”不可怕，而用“早恋”给孩子扣个大帽子、打上负面是最可怕的。在高中这个时期，有的孩子“恋爱”的本质，只是在学业等青春期压力下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。知道了这些，当自己的孩子出现早恋苗头时，作为家长一定要冷静慎重地给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段，并理解和尊重孩子的感情，切记不可讽刺、嘲笑孩子，更不能武断地批评指责。一味地盲目批评指责，只会拉大家长与孩子之间的心理距离，结果也会适得其反。

其次，要切实尊重成长规律，平静自然接纳孩子。很多青春期的中学生，有了早恋自己也会感觉是个很大的错误，但逆反心理和青春懵懂的感觉让自己欲罢不能。如果获得了家长的理解和尊重，孩子一定是会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长就要及时引导孩子认识到：美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的等。

第三，还可以分享成长经历，启发孩子理性思考。有的时候，爸爸或者妈妈可以像朋友那样，与孩子分享自己在成长过程中关于友情、恋情、爱情的一些经历和感悟，这样或许孩子更容易接受家长的引导和帮助。在平等友好被理解尊重的氛围下，孩子更容易理解并懂得什么是友情、什么是恋情、什么是爱情。家长要通过沟通，让孩子知道早恋是怎么一回事，早恋应该是一种什么样子，男女同学之间相互有好感可以，但不建议做什么，坚决不能做什么，如果做了不建议做的事，会有什么危害。还要告诉孩子特别是女孩子，如果要做坚决不能做的事，一定要保护好自己，告诉孩子该做好的防护措施。

在一定意义上讲，早恋是家庭情感沟通缺失的替代品。本来青春期孩子就有被异性吸引的特点，再加上学业压力相对大，学习生活比较枯燥，如果再缺少亲子沟通的话，孩子对异性的情感上的渴求会更加强烈。因此，作为家长，我们在平时要注重对孩子的陪伴，并在陪伴的过程中有意无意地向孩子渗透“青春期恋情”相关常识。千万不要再觉得跟孩子讲“性”难开口，信息社会，孩子获取性方面知识的途径非常多，与其孩子自己去探索偏离方向，不如做父母的主支告诉他们科学的性知识。

朋友们，你身边中学阶段孩子早恋的现象多不多？对于孩子早恋问题，我们家长有什么好的处理措施？欢迎评论区留言讨论，为存在类似困惑的家长朋友们带来一些启发和帮助。

初中生如何面对早恋问题？

我不认为青春期男女孩子之间的交往叫做早恋。

青春期的孩子对异性充满了好感，仅仅是好感而已。

家长和老师一定要正确认识。如果一个青春期的孩子对异性没有感觉，那才让人害怕了。

家长如果是过度敏感了，阻止孩子们的交往，会加速他们的关系变化。要引导孩子，同学之间是最纯洁的友谊，孩子有了心怡的对象 说明孩子长大了。家长应该欣慰。

从孩子的角度来说，喜欢一个人并不是爱情，评价一个人不仅看长相，还要看他是否有理想，性格，人生观等是否符合自己。要长远看一个人。

从被人喜欢的角度来说，有人喜欢自己也是让人高兴的事情。但是，毕竟年龄太小，可约定一起学习，等考上高中或者大学再继续，否则只会浪费自己的青春。

我和爱人就是在初中时喜欢上彼此的。我当时的理想就是考学。结果我考上了师范。他去当兵了，我就给他说，我好歹也是有工作的人了，怕我们家里人不愿意。

结果他就在部队里面考军校，经过艰苦的学习，他考上了武汉海军工程学院，也就是现在的武汉海军大学。

最后他军校毕业又到了部队，成了一名士官，我家人才同意了。

我们才相识到结婚经历了八年抗战。

现在我家老大都二十岁了。

感谢当时的早恋，爱情的力量和纯洁是一个人一辈子最美好的回忆。