《综合素质考试大纲》职高高一历史提纲、《教育知识与能力》、《历史学科知识与教学能力》。
初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
扩展资料：
取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
考生上传个人照片时的注意事项：
1、本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；
2、照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；
3、照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳；
4、此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。
建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画，Photoshop，ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。
参考资料：
高一学历史有什么好办法或习惯？
高中历史2种主要记忆法
一、 归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学 生的归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济 发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农 民起义和农民战争等进行归类。再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、 农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的 作用。
二、 “浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈 领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战, 加剧战争危机
时间：1914〜1918年。
经过：（1）三条战线。即：东线、西线、南线。（2）五大战役。艮卩：马恩河战役、马祖尔湖 战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难; 出现了第一个社会主义国家一苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：（1）爆发：来克星顿枪声。（2）建军: 第二届“大陆会议”决定成立大陆军。（3）建国：《独立宣言》发表。（4）转折：萨拉托加大 捷。（5）胜利：约克 镇英军投降。（6）和约：英美签订和约。
高中历史主要学哪些内容？
高中历史书必修3本，选修2本。必修3本分别学中国古代政治、经济、文化。古代政治其实是古代政治制度；古代经济是围绕小农经济一直到现代改革开放；第三本文化其实是多元的，不只有中国文化，还会涉及到世界的部分。建议向上届学姐学长借来看看必修3本书，先预习下，不然学起来很杂，容易忘记。江苏的选修在不同地域是不同的。这个是选修历史的考生要学的。楼主，我是江苏的。可能其他地方的历史教材和我们不大一样。仅供参考。希望对你有帮助！
