家长可以从以下几个方面来帮助孩子

第一点：首先不能让孩子出现偏科初中学习的学生家长，各门功课保持在70分以上，班级排名不能低于20～25名才能考上高中当前中考只录取一半学生，也就是说只有40%到50%的录取比例，至于成绩差，剩下的另一半学生只能被分流到技校或者职业高中，人之常情基本上所有的初中生都不愿意上职业高中或技校，他们都想上高中考大学，所以竞争特别激烈，下图所示即为我与初中生关于上高中的对话

所以这就要求孩子在班级和年级的排名要处在中游偏上的水平，各门功课不能低于70分，不能出现严重的偏科，才能在进入初三以后考上高中，如果孩子出现了严重的偏科，成绩排名靠后的话，那么在进入初三以后是很难考入高中的，例如在中考的时候，语文的满分是120分，如果别的孩子都考到了100分以上，而自己的孩子只考了80～90分，那么仅这一门成绩10～20分的差距就可以把孩子阻挡在高中的校门之外，因此家长要密切关注孩子的期中期末成绩，详细规划下图所示

第二点：家长要端正孩子的学习态度好的学习态度才能取得好的成绩。孩子的学习不是被爸爸妈妈逼出来的，也不是被爸爸妈妈监督出来的，靠的是孩子从内心深处愿意自己主动学习，如果孩子本人做不到这一点，仅靠爸爸妈妈去监督才学习，如果爸爸妈妈不在身边了，孩子就像断了线的风筝一样玩去了，推一下动一下，不推就不动这样的学生怎么可能取得好成绩呢？因此家长一定要点燃孩子学习的发动机，让孩子做到自己主动积极学习

第三点：不能让孩子过度玩手机

智能手机严重的影响孩子的学习，一个孩子一旦沉迷于手机游戏之中，那么他的脑子里面每天装的都是游戏而没有装学习。他们在课堂上想的是玩游戏，下了课聚在一起谈的是游戏攻略，放学回到家中或者星期天放假以后更是手机不离手，这样的学生怎么可能把成绩搞上去呢？事实证明他们的学习成绩只会是越来越差。这种沉迷游戏的学生多年来我遇到很多，基本上都无一例外中考失败，连一所普通高中都没有考上，比如下图所示中这位初中生每天都要玩游戏从不去复习功课，该背的不背导致历史英语等好几门功课不及格

总之，初二承上启下是孩子学习中的一道分水岭，初二距离中考也越来越近。如果孩子在这个时候把成绩搞上去了，那么进入初三以后就可以轻松上阵，就可以取得好成绩，如果初二落下太多，仅靠初三不到一年的时间，孩子是很难补起来的！

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对于小孩中学阶段的学习，家长需要深度介入吗？

本人在初中工作30年，基本都是班主任，据我统计，每年班级的学霸以及优胜者的家长，都不是深度介入，原因如下：

第一，家长也需要工作，没有那么多时间和精力，再说了，孩子也讨厌那种监视一样的陪伴，感觉对自己不信任。

初中阶段是一个分水岭，陪伴需要有距离，有温度，孩子求助于你时，你能回应就好。

第二，初中阶段需要培养孩子的自主学习能力与习惯，不能像像小时候，事事提示，事事包办。

初一知识点还不算难，让孩子自己摸索出自己的方法，以便适应高中学习生活。

第三，这个坑我就躺过，孩子初一时，我就习惯给孩子讲语文阅读技巧，当时我教初三，这下可糟了。

他上课不听语文老师的内容了，因为他感觉会，还有就是即使不会，回家也有人给讲，可家长的讲解毕竟不是课堂氛围，也不系统，耽误事，后来他不问我，我从来不给讲了。

第四，让孩子有依赖感，无论从心理还是知识上，初中阶段都需要孩子成长有个飞跃。

你深度介入后，孩子就习惯了，没有了这个参与，他就迷茫了，对高中住宿以及学习能力的培养，十分不利。

以上只是我个人拙见，祝你好运，祝孩子好运。