按照上级有关通知要求，在职教师补课是违规的，教师违规补课是要受到严肃处理的。很多吃瓜群众觉得对教师的处理是很轻的，其实已经够重了。目前还没有一部法律明确规定在职教师补课是违法的，只是教育部下发的一个通知。起初，教育部下发的通知还说教师违规补课要吊销教师资格证，这就是解聘。其实，教育部没有这个权利，那是人社部门的权利。再说，一次补课就解聘，这有点小题大做了，为什么这样说违规补课有偿家教整治？

很多部门下班后都可以干私活，包括大学教师和医生，中小学教师为什么就不行？很多单位的人吃拿卡要，吃回扣、受贿又是怎么处理的？有的人受贿三万五万的，仅仅是个处分，连公职都保留着，这怎么说？还有，教师解聘了很多，上哪里去找教师，而且都是主科教师。一位合格的教师至少需要五年以上的教龄，还得带过毕业班，还得是努力学习，认真工作的教师。

现在教育部门的查处力度是很大的，发现一起，查处一起，意思是，一经发现，严惩不贷。但是没发现的怎么处理？教师已经没有大规模补课的了，很少的教师在补课，而且很多就是一对一，就在家里，你能挨家挨户去搜吗？即使你搜到了，就一个学生，是朋友的孩子，是亲戚的孩子，也不收费，这不可以吗？

当然，家长知道，很多廉价的课后精品课，学生享受不到了，补课费更高了。再说，群众发现哪个教师补课了，举报就是了，何必唧唧歪歪！现在社会上的不正之风也不少，教师还是这个社会上最尽责、罪有良心的职业之一，却遭到那么多人的挞伐。别的实权单位就没有问题吗？你办点事都找不到人，脸子就够你看的了，群众为什么不敢去口诛笔伐？究其根本原因，教师还是弱势群体，没有实权而已。软柿子，谁都可以捏。

我说句良心话，大声嚷嚷补课不公平的，基本都是不去补课的，或者说都是学习不好的，升学无望的，在浑水摸鱼。其实即使是一些学校的领导，也不见得恨补课的教师。为什么？补课能提高升学率啊，补课的老师上课很积极啊。我说的是实话，但是我也反对在职教师强迫学生、大规模的去补课，毕竟，上级有明文规定，教师应该遵守。

其实，只要想想就知道了。不让在职的教师补课，让校外人员补课。一些教师会不会有想法？不排名、不公布成绩，只要不出事就好，这还是学校吗？久而久之，一部分老师就成了笑呵呵的看护树林的工人了。

但是，我相信，大多数教师还是会尽职尽责的！

以上仅仅是个人的一管之见，欢迎探讨，不要恶意攻击！

沈阳127中学教师补课被开除，怎样才能杜绝教师有偿补课现象？

沈阳127中学教师因有偿补课，进而发生家长和教师家属的激烈冲突，产生极其恶劣的影响，所幸是没有发生什么重大事件。教育主管部门已经对涉事教师做出了开除处理。国家和各级教育主管部门下发了很多严格控制教师有偿补课的文件通知，并且把在职教师有偿补课纳入年终考核、职称晋级上来，一经发现教师有偿补课，取消当年的年度考核评比，降低工资档次，几年内不得职称晋级。即使是这样，依然存在在职教师有偿补课的事情，当然这是个别现象大多数教师还是遵守师德师风行为规范的。为了今后能够更好地使每个教师认真遵守教育主管部门颁发的教师行为规范，各地教育主管部门对发现教师有偿补课行为严肃处理，对于情节严重的缕缕再犯的，清出教师队伍。只有认真把好关，真正做到发现一个查出一个，这样才能有效遏制在职教师有偿补课。当然，最后说一句，在职教师有偿补课是极少数人的行为，希望不要把它看做教师普遍存在的现象，广大教师还是自觉遵守教师行为准则的。

教师自家有偿补课，家长举报后被抓现行，补课是否有失教育公平？

就目前的形式看，需要补课的学生有以下几类：1.差下生和优等生，这两者的确需要补课，差下生上课不注意听讲，的确需要补课，但是这部分学生因为习惯问题，根本补不上来，所以还不如不补，但是家长急呀？他们想补，但是在职老师却不愿意给补！这部分学生其实该补课的是家长而不是学生！优等生想要加课，找到老师去补，实际也没有啥效果，需要的是在毕业年级最后一个月找有经验的老师辅导一周即可。说白了，优等生根本没有补的必要！

2.习惯不怎么好的中等生，这部分学生是在职老师最喜欢补的学生，稍微补一下，成绩就上来了。实际还是因为孩子的学习方法和学习习惯出了些问题，真正需要辅导的学习方法和学习习惯，而这部分学生在学校一般是无法解决的，这才会求助于在职老师。但是在职老师能帮你的孩子真的改掉学习习惯和改正学习方法吗？一般情况下，在职老师是不会管那么多的，因为家长只需要成绩而不是真正能使孩子得到改变，最后就变成了，只要成绩上来一切OK，其实这部分学生也没有补课的必要！家长需要找的是能改变孩子学习方法和学习习惯的老师，而不是能改变成绩的老师！

3.本来学习还可以，结果被忽悠，只好跟风的家长。这部分家长更不需要补课了！

所以综上所述，所有学生其实根本就没有必要辅导，只需要找相关的心理学专业人士（比如有资格的家庭教育指导师等），帮助改变学习习惯和学习方法即可！