讲我作为学生和老师的真实经历讨厌老师和学生。

我小学时，一位新来的老师对我们的错那是不依不饶的。记得一次默写没默出来，被她拽来拽去地骂。当时心里也是恶毒地诅咒过她的。不过成年之后再回想，也就一笑了之。

后来自己当了老师，也会批评学生。学生升入高中（同一个校园），见到我，见到我，还是会亲热地打招呼，尤其是那些皮学生，初中时代被我骂得多，见到我更亲热。

直到有了QQ，有一个陌生的号加我，一连申请了三次，我估摸着应该是认识的，就加了他。他就隔三差五地跟我聊：“你家住…的，我知道。”“你有个女儿吧？”“你周二要上夜自习的？”就是不回答我他是谁。让人感觉他这些话像在威胁我一样。后来我让一个学生加他QQ跟他聊，才发现他是我前几届的一个学生。印象中沉默寡言，这类学生我一向不批评，实在想不出来哪里伤了他的玻璃心，让他至今耿耿于怀。

一般情况下，到成年都不能释怀的要么是老师批评得特别恶劣，要么这个学生心理有点偏执，有点阴暗。

讨厌老师，因此影响学科成绩，克服不了情绪，怎么办？

我是张旭语文，很愿意与您探讨问题的实质！

我教过的学生中因为讨厌任课老师而影响学习情绪的学生不在少数，我自己被某个学生讨厌过也是肯定的。为了能准确地找到解决问题的策略，我们还是探究一下学生为什么会讨厌老师。

我了解到的情况是：第一，一位老师当着全班学生的面羞辱了某个学生。

对学生的羞辱大概有三种情形：

01、不带脏字的讽刺和挖苦。有些老师批评学生从不带脏字，可是句句话都是戳心的，学生想反驳和抵抗却无能为力，只能鳖在心里无处发泄，时间长了心中的仇恨就发酵了。

02、口出粗话和脏话。有些老师批评学生会口出粗话，甚至口出脏话，常常劈头盖脸而来，让学学生难于接受。一些内向的学生会默默承受，但已心生怨恨。

03、动手动脚。有些老师很鲁莽，处理学生的错误时，用武力的方式解决。轻则一巴掌、一脚，重则用木棍打。善意的，学生会谅解，恶意的，学生会记恨。

第二，在处理学生间的问题时，冤枉了某个学生。

有些老师在处理学生间的矛盾和错误行为时，调查不认真仔细，或者先入为主，或者偏听偏信，或者凭对学生的好恶来处理问题，结果某个学生被冤枉了。于是就会憎恨某位老师。

第三，把学生的问题上交学校。

学生最不乐见的是老师没担当，自己处理不了学生的错误，动辄上交给学校。这种情形下，学生会对某位老师产生极度的厌恶心理。

第四，给家长打小报告。

学生在学校犯错，他们是不想让家长知道的，可是一些老师就愿意把问题推给家长。殊不知这样做，让学生觉得里外不是人，憎恨之意自然就产生了。

我们清楚了学生讨厌老师的原因后，就能找到解决问题的办法。

我的建议是：第一，正确认识你讨厌的老师和他（她）所带课程之间的关系。

01、老师不等于课程。当你把讨厌的老师理解成他（她）所带的课程时，你犯了一个很低级的错误。要知道这个老师只不过是课程的代言人，这就好比你讨厌某个电影名星，就永远不使用他（她）代言的广告中的产品一样，你能这样做吗？所以，老师归老师，课程归课程，是不能混淆的。明自了这一点，情绪就会好起来。

02、拒绝听讨厌的老师的课，不是对老师的惩罚，而是对自己的惩罚。你本想用不学他（她）所带的课，来发泄心中的怨恨，但结果是，你讨厌的老师毫发未损，而你却落下了课程，成绩一塌糊涂。要明白，这两者之间是不对等的，是不具备发泄情绪的条件的。

第二，用更好的成绩来发泄怨恨才是正路。

情绪常常会左右人的思维和判断，尤其对于中学生来说，就更容易被左右。所以要给情绪找个正确的发泄渠道，而最好的渠道就是认真听他（她）的每一节课，考出最好的成绩来。

你这样做了，才会让你讨厌的老师明白：愿来这个学生很不错。才能让他（她）刮目相看。否则，你永远在他（她）心中站不起来。你的怨恨情绪永远不会释放。你惩罚的永远是自己。

总之，枪拿在自己手里，就看你瞄准的是什么。老是瞄着课程，怎能理顺情绪呢？【原创文章，引用需说明】