良好的学习与生活环境，温馨的亲情和信任教育孩子怎么教的。所谓的学习与生活环境，第一个就是温暖和谐的家庭氛围，父母与子女之间的相互尊重与信任。第二个就是良好的学校教育环境，优秀的老师和严格的管理制度。
教育孩子不是家长说了算，而是家长做了算，家长优秀的素质和善良就是孩子受用无穷的财富。良好的学校教育是家长和老师相互信任与支持的结果。如果家长和老师有间隙的话，家长和老师都是失职，对孩子的教育都是不利的。
教育孩子不是给孩子套上紧箍咒，让孩子听从家长的指挥，也不是家长枉费心机用什么奇思妙想给孩子设计好人生路，更不是用家长的思维方式和智商给孩子描绘蓝图，而是给孩子一个安静、和谐、温暖的成长环境，这就是对孩子最好的教育！
如何教育孩子才是正确的？
古话说：子不教，父之过。教不严，师之惰。可见从古到今，孩子的教育都离不开家长和老师。
我的宝宝是个女孩子，今年有四岁了，四岁真的是一个最让大人头痛的年纪。
所以家长去管好小孩，一定要做到以下三点：
一 家长的言传身教，孩子的很多行为都是父母那里最常见的一个现象，比如父母在那里玩手机，小孩子他也很想玩手机，这个时候他就会跑过来问你妈妈为什么你在玩手机，为什么我不可以？其实现在的小孩子，他心里很清楚，你可以，为什么我不行，所以大人要以身作则。一定要玩，要规范玩手机的时间。
二 正向的鼓励，要远远大过于严厉的管教，因为好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样更有利于培养她的自信心。
三 要及时的去管教，对于孩子不好的行为，要及时的纠正，但是绝对不能带着情绪去打骂孩子，而是要给他定规矩，讲原则，让他知道什么该做什么不该做，如果做了不该做的事情，也要让他知道要为自己的行为承担责任。
不同年龄阶段的孩子，家长要如何教育？
如果在孩子18岁之前，分成4个阶段的话，每个阶段有一个重点要去好好抓一抓。
0~3岁 情感第1位孩子1岁前是依恋关系和安全感获得的最重要的阶段。两岁进入第1个叛逆期，也开始了自我意识的萌芽，宝宝会将注意力从妈妈或者说养育人身上逐渐地转向周围的世界。孩子与世界的关系，与他人的关系，对自我的认知，都在这个阶段定下了基调。
如果给这个阶段的孩子养育出一个好孩子，那就是及时的、无条件的、积极地响应孩子。不管是孩子拉了、尿了、渴了、饿了，都能够第一时间给予满足。不管孩子是乖巧，还是有点小叛逆，肯定、鼓励、关爱、互动、抚摸、唠叨(积极的语言交流)，啥啥都不嫌多！
目的只有一个，就是给予孩子无条件地接纳，充足的情感上的支持和联结，和笼罩全身的安全感。艺术点说，就是给孩子的生命底色洒满阳光。
3~6岁 成为孩子模仿的正面榜样4~6岁孩子各种敏感期开始大爆发！追求完美和秩序的敏感期，自我审美构建的关键期、婚姻敏感期、性启蒙关键期，开始形成自己处世的态度和方法，形成初步的社会规则或价值观念。
这个阶段的孩子特别擅长模仿，他们密切注视着周围的一切，尤其是身边人的行为举止。给孩子讲道理，远远没有成为他的榜样，更有效果。
就是说，如果你想让孩子有控制情绪的能力，那你就不要乱发脾气。想让孩子喜欢阅读，那么就不要自己总打游戏，而是应该赶紧拿起书本。如果你想让孩子喜欢运动，那就自己先行动起来。
一句话，你想让孩子成为什么样，那你就先成为什么模样。
6一12岁 培养孩子良好的习惯6~12岁，孩子正好在小学这个阶段，有的家长认为这个时期学习成绩最重要，非也非也，小学成绩具有一定的“欺骗性”，简单一句话，小学成绩良好以上，后面都有很大的提升空间。
家长如果精力不够，那么，最需要抓的是孩子的习惯。写字、坐姿的习惯，上课认真听讲的习惯，课前预习的习惯，每日阅读的习惯，其运动的习惯等等。
培根说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”
习惯培养好了，孩子的方向又没有错，那么后面的路会越走越轻松。
12-18岁 闭上嘴，不打扰孩子进入12岁之后，青春期也随之而来。伴随青春期的不仅仅是叛逆，更是一个孩子自我意识的爆发。
这个时候的父母要学会闭上嘴，因为父母说的话孩子十之八九也不会听，还会觉得你就是“苍蝇”、“唐僧”，所以，省点口舌吧。
这个时期的父母说难也难，说容易也容易。
难在要改变自己以往跟孩子相处的方式，要闭上嘴，学会放手，不去过多打扰孩子。
容易就容易在这个时期父母不要过多得做一些事情，只要保证好孩子的底线和安全，一些碰壁的事情就让孩子自己去尝试，父母付出耐心和等待就可以。
总结一下，这个阶段“可说可不说那就不说，可做可不做那就不做”。简单吧！
当然，以上所说，是抓大放小之术，把这些重点做好，孩子基本上都还不错。但是，如果我们想让孩子更优秀，那也要付出更多的努力，这一本育儿经说起来就很长了，就留待以后慢慢探讨吧。
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我是心理咨询师豆妈，用前沿、专业、实用的心理学知识，带着爸爸妈妈们高效、科学、快乐地逗娃！
