近期线上教学如何督促学生？的事情传的很广，小编今天就线上教学如何督促学生？问题展开讨论，欢迎分享。

　　线上教学不等同于传统教学，不能把传统教学的模式直接搬到线上教学来。对此，黑龙江省教师发展学院从全省线上教学研究的角度提出了6 1的指导建议。覆盖全学段、全学科的线上教学有“说明书”，无论是小学教师、初中教师还是高中教师，无论哪个学科的教师，打开这些指导建议都会很快找到相应学段的指导说明。指导建议共涵盖了小学、初中、高中、综合共41个学科。接下来惠州seo小编给大家介绍线上教学如何督促学生？

　　据了解，除了为教师提供线上教学实施的具体建议，还为教师提供了学科线上教学资源，包括文本类资源、图片、视频、音频、动画、资源交流互动平台、专栏资源和网络课程，为学科教师的线上教学指引了资源寻找路径。教师在利用这些课程资源时要根据当地的实际开展应用，做到一校一案。在强调注意课程二次开发的同时不强调必须使用录播课形式，并且还针对综合学科专门开发了疫情防控专题教育、心理战疫、劳动教育、生命教育等专题“微课堂”和教学指导建议，将有利于学生全面健康成长的生命教育、社会教育、道德教育、公民责任教育、体美劳教育、科学教育、心理健康教育等内容充分融入课程学习。

　　教师们可以采用“6 1”组合学习方式开展线上教学，比如“在线直播课堂 学生自主学习 线上辅导答疑”、“网络点播教学 学生自主学习 线上辅导答疑”、“电视视频学习 学生自主学习 线上辅导答疑”。要“坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合”，“以利用各类优质教育资源引导、辅助学生学习为主，以录课或直播的方式讲授为辅”。线上教学教师的工作重在学习活动设计、提供学习资源、进行学习指导，线上教学过程中教师要后讲、少讲、精讲，放手让学生先学、多学、精炼。

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