不完全状态是本身不作好该做的相应安全措施，就像楼上所说的不带安全帽进入施工现场不安全行为。而不安全行为是在进入现场之后，做出对应对自身安全或他人留下安全隐患的行为。我从字面上考虑应该是如此
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因有：技术原因；教育原因；身体和态度原因；管理原因。针对这些原因，可以采取三种防止对策，即工程技术（Engineering）对策，教育（Education）对策和法制（Enforcement）对策。即所谓的3E原则。1、如消防；人为的不安全行为(如放火等)；2、如构成安全事故的原因有多种多样，但按照事故的4m构成要素，主要归纳为：人的错误推测与错误行为（统称为不安全行为）；物的不安全状态；危险的环境及较差的管理。在各种安全事故的原因构成中，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因，将近占到95％左右。实践证明，当物的不安全状态和人的不安全行为在一定时空发生交叉时，就是安全事故的触发点。3、人的不安全行为及管理上的缺陷称事故隐患，职工在职业活动过程中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。
工厂安全生产过程中，人的不安全行为有哪些？
1、未经许可开动、关停、移动机器。
2、未经安全监察人员允许进入汕罐或井中。
3、易燃易爆场合明火。
4、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）。
5、在起吊物下作业、停留。
6、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。
7、在必须使用个人防护用具的作业或场合中，忽视其使用。
8、在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装。
9、操纵带有旋转部件的设备时戴手套。
施工安全要求：
1、建筑工程（包括化工施工和矿山施工以及其他行业施工）是事故风险较高的行业，政府对建筑安全问题极为重视，并制定了“预防为主、安全第一、综合治理”的安全工作方针。
2、建设部、安全生产监督管理总局对建筑工程的管理力度加大并要求所有建筑工程从建设单位到分包单位配备安全员，并要求对施工作业人员实行三级安全教育（厂级教育、车间教育、班组教育）。
3、特殊工种和高危岗位的工作人员要通过国家相关部门的考试后持证上岗。
1。误操作，忽视安全2：造成安全装置失效3:不执行安规要求4:使用不安全设备5:以手代替工具操作6:物体存放不当7:冒险作用8:不正确使用安全防护用品9:领导过失10:其他不安全行为，如坐在栏杆上等;11:安全管理不当，如未进行三级安全教育等。
人的不安全行为,物的不安全状态是指
人的不安全行为，是指人所表现出来的影响安全的人为因素，是职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等，且可能造成不必要的人员、设备的损伤及事故发生的行为。
造成人的不安全行为和不安全状态的主要原因有：技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因等。
物的不安全状态：人机系统把生产过程中并发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素统称为物。物都具有不同形式、性质的能量，有出现能量意外释放，引发事故的可能性。由于物的能量可能释放引起事故的状态，称为物的不安全状态。这是从能量与人的伤害间的联系所给以的定义。
如果从发生事故的角度，也可把物的不安全状态看作为，曾引起或可能引起事故的物的状态。在生产过程中，物的不安全状态极易出现。所有的物的不安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。往往在物的不安全状态背后，隐藏着人的不安全行为或人失误。物的不安全状态既反映了物的自身特性，又反映了人的素质和人的决策水平。
物的不安全状态的运动轨迹，一旦与人的不安全行为的运动轨迹交叉，就是发生事故的时间与空间。所以，物的不安全状态是发生事故的直接原因。
因此，正确判断物的具体不安全状态，控制其发展，对预防、消除事故有直接的现实意义。针对生产中物的不安全状态的形成与发展，在进行施工设计、工艺安排、施工组织与具体操作时，采取有效的控制措施，把物的不安全状态消除在生产活动进行之前，或引发为事故之前，是安全管理的重要任务之一。消除生产活动中物的不安全状态，是生产活动所必须的，又是“预防为主\"方针落实的需要，同时，也体现了生产组织者的素质状况和工作才能。
人的不安全行为和物的不安全状态有哪些？
物的不安全状态有哪些？#星知计划#
物的不安全状态分为防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷，设备、设施、工具、附件有缺陷，个人防护用品、用具缺少或有缺陷，以及生产（施工）场地环境不良等四大类。 人的不安全行为包括：操作失误；忽视警告；造成安全装置缺失、使用不安全设备、手脚代替工具操作；物品存放不当；冒险进入危险区域；禁坐不安全位置；在起吊物下作业；机器运行时修理；有分散注意力行为；忽视防护工具的使用；不安全装束；对易燃易爆物处理不当。
