例题高中生物解题技巧：

父亲是AA占1/3、Aa占2/3,母亲是AA占2/3、Aa占1/3时, 求后代的基因型种类和比例？

解答：

父亲A占1/3*1+2/3*1/2=4/6=2/3，a占1/3*0+2/3*1/2=2/6=1/3. 父亲的“A” 和“a\"就是两种配子

母亲A占2/3*1+1/3*1/2=5/6， a占2/3*0+1/3*1/2=1-5/6=1/6 母亲的“A” 和“a\"就是两种配子

∴P（AA）=（2/3 ）* （5/6）=10/18

P（aa）=（1/3）*（1/6）=1/18

P（Aa）=1-P（AA）-P（Aa）=7/18

AA：Aa：aa=10:7:1

配子法说白了就是把亲本各个的 产生 配子 是什么和其概率 求出，然后组合（亲本的配子组合，用概率相乘）

不懂你说的是什么，能详细说吗

高中生物好难啊？谁能传授点经验？

我是生物工程专业的，这一行比较苦，比搞化工的还苦。但如果你和我一样是因为兴趣的，我只有一个建议。买一沓白纸把所学的生物以思维导图的形式列大纲，把知识要点按照大纲让人随机提问自己答。另外，建议找一本综合性的生物辞典有空的就看，你也可以和我一样了往自己想去的方向走了

你要对它感兴趣，其实高中生物就是“背多分”，这是我们生物老师说的。我觉得你要多做题，然后去学会话知识结构图，让知识在你的脑中结成网络，形成知识系统，这样就能掌握生物啦！高中党加油啊！

高中理科学习,在高二阶段需要大量做题么?

要需要搞题海战术，做了不消化是没有用的。你要注意下面几点：

1、不要急，越急越不行，要有信心自己能学好；

2、上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问；

3、课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决；

4、当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。

因为高中知识是一个完整的体系，只学一部分，往往很难理解，当你融汇贯通之后，便会有一种突豁然开朗的感觉。

非常需要 我是过来人我知道 这时正是积累的时候 大量做题非常有好处 但不能什么都做 要有选择的做 做一些类型题 把类型做会了这类就不用总做了 还要多复习 主要是看书 教材 到了高三你就知道这些的必要了

学好高中生物的方法和技巧

必修一和必修三侧重识记和常见考法的归纳，必修二侧重理解和解题思维的建立，不管哪本书，刷题并纠错都是学好高中生物的必备技巧。

1掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。2弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。3深刻理解重点知识，读书做到“六个W”对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：Who ― 谁或什么结构What ― 发生了什么变化或有什么How ― 怎样发生的When ― 什么时间或什么顺序Where ― 在什么场所或结构中发生的Why ― 为什么会发生这样的变化大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！