性功能障碍性疾病，这是一个每一个男性都不愿意面对的疾病，但是偏偏经常都是不随你的意思，那么患有性功能障碍怎么办?由于受传统习惯的影响，男子一旦得了男性功能障碍，就被认为是肾虚，以致不少患者滥用“药物”性技交流。　　而不少的男性功能障碍患者，在大量服用了温补类药物之后，不仅病症不见好转，反而引发了口舌生疮，牙龈出血等副作用。若长期大量服用，还可抑制男性下丘脑-垂体-睾丸轴的兴奋性，另一危险是可使男性前列腺肥大或前列腺恶变加重。甚至还会耽误病情，延误治病的最佳时机，给男性功能障碍患者造成无法挽回的遗憾。　　迄今为止，对性功能障碍的行为和心理治疗，行之有效的方法已有多种，虽然这些疗法在具体实施上手段各异但治疗的关键均是消除焦虑，恢复性行为的自然性。在治疗早期它们的步骤大致是相同的，即初步治疗方案，包括以下四个方面：　　1、性教育是解决性功能障碍如何治疗的方法之一。经常可以看到，人们由于缺乏性知识而引起夫妻生活的苦孩子，并可能由此引起性功能障碍。如果一个人在青少年时期没有接受过正规的解剖生理学习，成年后又因社会不能提供正确的性解剖生理知识的信息或接受了错误的信息，则容易产生性功能障碍。但需注意的是：虽然性知识方面的问题容易改变，但由此而产生的性行为异常则往往不能很快纠正。在此阶段发现明显的其它方面的问题(如婚姻关系障碍)，则需另作特殊的处理。　　2、性技术的学习。性功能障碍产生的原因之一是房事双方没能掌握必要的性技术。因此对于性功能障碍如何治疗，此阶段治疗的任务就是传授患者必要的性技术。性技术主要包含两个方面：　　(1)房事技术。房事过程中可以有不同的姿势和方式，可以采取任何一种双方认为适宜的方式，或从一种姿势转换到另一种姿势。　　(2)交流技术。由于受中国传统文化的影响，有关性的许多事情，夫妻间很少交流过。夫妻对性的感受、性的需要和恐惧等常常避而不谈，或由含糊不清的方式表达，从而造成这方面的障碍。　　3、对于性功能障碍如何治疗，专家介绍说患者要端正性的态度。应让患者认识到，夫妻生活并非单单地进行房事和获得性兴奋，性活动是一种生活的乐趣，而不是一种操作负担。它是一种自然的功能，性反应周期是一种天然的生理本能。在消除了引起障碍的因素后，是完全可以恢复它的自然性的。

在农村中小学生进行性教育，有何利弊？

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“在农村中小学生进行性教育，有何利弊？”现在的社会其实已经是趋于一个相对比较开放的时代，不像过去，较为传统，这就相对比较闭塞，但是，随着民众思想的转变，有些需要让学生提前知晓的教育，也是有一定必要性的；

在针对农村中小学生的性教育方面，好处就是，一定程度上有助于减少农村儿童遭受侵犯的事件发生，有利于学生自我保护意识的提高，这是非常重要的一点，因为对于农村学生来说，可能父母都不在身边，由爷爷奶奶或者是外公外婆帮忙照顾，老人家可能有时候会存在一定的忽略，所以，自我保护意识很重要，尤其是对于女学生来说；

不好的地方可能就是，过早地接受，一定程度上会给孩子带来相对比较开放的处事性格，这一点其实尺度要把握好；

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有性无爱的婚姻，偶尔有交流有小孩是否该继续？

多美的一家人，何为性爱，性在前，有性就有受。如果大深山只你一家三口，一定很幸福快乐。提出了就一定是受到了周围的影响。这男女，这夫妻很有意思。说别人不合适，还说我妻。她每次出门都打扮一番，对外边人微笑，话语温柔。一归家就变样，穿个拖鞋，袜子也脱了，穿的松松衣，头上盘的美发打开松散过肩。往沙发上一仰真没个正样。我想我在外面所见正装美妇，归家后是否也一样如我妻。八成会是这样的。因为夫妻之间太过了解，外人只见光鲜不见臭脚。你去细想会觉妻真实的美。