转载以下资料供参考设备运行管理制度一、 管理区域内验收交接应移交有关机电设备档案资料，包括设备产品合格证、施工图、接线图、试验报告、说明书等，综合部档案室设专柜保管设备运行维修工。二、 管理中心建立设备运行档案柜，保存设备技术资料、设备台帐、设备运行管理资料和维修资料等。三、 值班员和维修人员做好智能控制、消防、水电、电梯等设备的值班记录和各种设备的巡视检查和保养记录，并有记录人的签名。四、 所有记录以月为单位整理、装订成册，归档管理。五、 定期对设备管理记录进行统计分析，掌握设备运行情况。六、 借阅查找设备管理记录应办理相关手续。七、相关文件记录：无设备管理交接班制度一、 值班人员应按统一安排的班次值班，不得迟到、早退、无故缺勤，不能私自调班、顶班。因故不能值班者，必须提前征得领班同意，按规定办理请假手续，才能请假。二、 交接班双方人员必须做好交接班的准备工作，准时进行交班。交接班的准备工作包括：查看运行记录；介绍运行状况和方式，以及设备检修、变更等情况；清点仪表、工具；检查设备状况；等等。交班时，双方领班在值班日志上签字。三、 在下列情况下不得交接班：1、 在事故处理未完或重大设备启动或停机时；2、 交接班准备工作未完成时；3、 接班人数未能达到规定人数的最低限度时；4、 领办或由主管指定替代领班的人未到时；5、 接班人员有酒醉现象或其他神志不清情况而未找到顶班人时。四、相关文件记录：无设备管理报告制度一、 下列情况报告班组长：1、 主要设备非正常操作的开停、调整及其他异常情况；2、 设备出现故障或停机检修；3、 零部件更换及修理；4、 维修人员的工作去向，客户维修材料的领用；5、 运行人员暂时离岗；6、 对外班组及上级联系。二、 下列情况必须报告技术主管：1、 重点设备非正常操作的启停、调整及其它异常情况；2、 采用新的运行方式；3、 重点设备发生故障或停机抢修。
什么是维修电工?维修电工是做什么的？
答：维修电工是指从事机械设备和电气系统线路和器件等安装、调试与维护、修理的人员。
维修电工从事的工作主要包括：
(1)对电气设备与原材料进行选型；
(2)安装、调试、维护、保养电气设备；
(3)架设与接通送、配电线路与电缆；
(4)对电气设备进行大修、小修，修理或更换有缺陷的零部件；
(5)对机床等设备的电器装置、电工器材进行维护保养、修理；
(6)对室内电器线路和照明灯具进行安装、调试与修理；
(7)维护保养电工工具、器具及测试仪表；
(8)填写安装、运行、检修设备技术记录。
维修电工包含工种：
农机电器设备修理工电炉配电工电工维修电工电工电路仪器仪表装调工
辅机电气装配工
无轨电车修理工
化工检修电工船舶电工装卸机械电器修理工
港机装配电工
机场助航灯光电工
候机楼自动化设备电气维护工
印刷电气维修工
音像复制设备维修调试工
X射线机电气安装维修工
体外循环设备电气安装维修工
露天采制机械电修工
综采维修电工
矿井维修电工文章来源:网络收集
现在的设备维修人员应该掌握哪些通用技能？
我认为设备维修人员应具备以下的素养。
（1）适应性
设备维修改人员要能适应未来多元、多变的制造业，所以设备维修人员应要有能力了解各种多元、多变的生产设备。
（2）灵活性
设备维修人员若具备灵活的素养，就不至于在制造业变迁的时候手足无措，或因无法适应而被淘汰。
（3）创造性
科技文明的进步显然是来自于人类的研究开发的能力，然而这种研究开发的能力却需要有发挥的机会，如果没有诱导反而扼杀了其创造潜力，则是培训的一大败笔。帮助员工维修工作技能的养成，企业就得促使生产设备的维修与改进，跟得上市场变化需求。
2．设备维修人员培训要点
设备维修的效率化，即以设备的可靠性、维修的系统化、维修者的技术、成本的最适当平衡为目的。由于维修的业务和个人的资质及能力有相当大的关系，因此，维修者的知识与技术是维修业务的基本。具体要点如下。
①对当今的维修工程来说，了解程序知识变得越来越重要。
②培训辅助工具，特别是电脑，已经替代了传统的培训方法，所以，受训人员要熟悉电脑的操作。
③企业的政策与规章。
④安全、环保的规章与执行。
⑤基本维护工程原理，比如机械元件、材料、量测与控制、电气设备、仪电控制、电脑等。
⑥基本手艺、手工具和机械技艺等。
3．设备培训种类
（1）场内训练OJT（On the Job Training）
基本上这种教育或训练以不离开现场为原则，认为在技术方面以对电气、仪表、程控电脑生产制程控制（以下简称为程控）为最重要，因为这类设备不比机械设备，它们的变化太快，技术需求稍不留意就有“赶不上”的感觉。
并且，如今电气、仪表、程控几乎全都进入了电子化时代，更重要的是，还涉及到软体程式，各个制造厂家的设计理念也不尽相同，因此借助OJT在现场进行训练、教育，较易获得技术成效，使设备操作人员了解设备运转的原理、设备的规范与性能，教会他们如何正确地操作设备。
（2）场外训练OFFJT（Off the Job Training）
OFFJT的重点首先在于基础专业知识的教育，其次在于技术的养成。这种训练多属于教室训练（Classroom Training），对机械、电气、仪表、程控，甚至土木维护人员都非常重要。
此外，在对管理阶层的维护人员进行训练时，就不能完全着重在技术或专业知识的训练课程了，更要偏重在管理方面的训练，如统驭、领导等。
除此之外，还有将维护人员派往设备供应商的制造工厂内训练，这种训练应该在新装机器导入的时期就要派遣，这种训练多集中于专业技术。而当设备供应商派技术工程师到工厂来做工程技术指导时，则是应当安排OJT方式的训练，会比教室训练效果更好。
