父母是孩子的首任老师家长对孩子教育怎么处理，家庭教育对孩子起着非常基础的作用，是谁也否认不了，谁也代替不了的。
孩子在入学前，绝大部分时间都是在家里度过的，入学以后，每天能有1/3的时间生活在家里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日，寒暑假，孩子接触家长的时间，机会要比接触老师的时间多得多，因此尽管孩子在入学后，学校教育起着主导的作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素。
正因为如此，古今中外的教育家，都非常重视早期的家庭教育。不仅仅是因为早期教育对于人的一生起着十分重要的作用，更重要的一个原因是，就是孩子是一张白纸，可塑性很强，画上一个印记，就永远深刻，经久不忘，在人的一生中，我们经历了成千上万的事情，诚意诚意的信息，很多事过眼云烟，而小时候家长对我们的教育却牢记在心。正如宋朝思想家张载所说，“勿谓小儿无记性，所历事皆不能忘”颜之推也说，“人生幼小，精神专注，长成以后思虑散逸，因需早教，勿失良机。”
现代社会的父母，比过去任何一代的父母，都更加懂得教育孩子的重要性，一些父母常十分渴求教育子女的最好方法，他们经常到书店里，购买大量关于家庭教育的书籍，但是一旦从书本回到现实，用到孩子的身上，他们尽管可以从书本找到一些借鉴的教育方法，对孩子的成长，教育成效却不是很大，因此，我们不能笼统的认为，所谓的有效的教养方式，家长实施行一两次，就能收到立竿见影的效果，这是一个需要时间来验证的过程，正所谓欲速则不达，家长不要操之过急，不要轻易放弃。
一、面对孩子的学习和成长的问题，父母要先做出准确判断
如果在父母的眼里，孩子身上存在的问题很多，同样地，说明父母在教育子女的问题上也一样很多。单方面要求孩子进步是不合情理的，也是不可行的。
从孩子学习的角度看，不要认为学习只是孩子自己的事情，也不要以为学习成绩的好坏只与孩子的努力程度相关，其实父母对孩子实施什么样的教育方法，什么样的言谈举止，都将直接影响到孩子对学习态度以及孩子的成绩，因此如果父母正在为孩子的学习问题犯愁，并且始终找不到问题的原因，不妨思考自己，哪里出了问题？也许只要稍作改变结果就会。
面对孩子的学习问题，我们首先要做的判断是孩子的问题到底是老问题还是新问题？判断之后的不同结果，将影响改正的方法，如果是老问题，一定要指出并告诉孩子，希望他下次不要再重复同样的错误，因为这样做是十分愚蠢的，如果真的是新问题，那么一定要让孩子把它搞明白，不要让新问题遗留变成老问题。
如果希望问题能够得到迅速判断和及时解决，有一点十分重要，那就是不要忽视任何一个看起来极其微小的问题，因为这一点小问题很可能越积越多，越来越大，到最后小问题滚雪球似的就变成了大问题，变得一发不可收拾，再想办法弥补，就变得极为困难
举个简单的例子，处在同一水平线上的两个孩子，一起来学习英语，老师定下的要求是每天背5个单词，一个孩子乖乖的，每天按照老师的要求做，另一个孩子总想着偷懒，耍小聪明，有一天只背4个单词，他想少背一个无所谓啦，反正老师也不会发现，明天多背一个不就完了吗？可是到了第2天他的老毛病又犯了，于是又想，无所谓啦，我明天再多背两个，第一个孩子，稳扎稳打，保证每天5个单词量，而另一个孩子呢，看起来似乎也没差多少，但是一个月后呢，半年后呢，一年后呢，结果想必大家。
二、要注重孩子的生活品质培养，不要只看中学习品质在孩子成长的过程中，家长必须有一个清醒的认识，那就是生活的品质大于学习的品质。
很多人却忽略了这个公式，大家想一想，一个生活上马马虎虎的人，怎么可能在学习上表现得一丝不苟，在杂乱无章的房间里的人，怎么可能在学习上有条有理，一个生活上毫无规律可言的人，怎么可能在学习时有较强的自制力？
学习是生活的一部分，怎么对待生活也就会怎么对待学习。
很多孩子在生活作风上表现的散漫，懒惰，冷漠，在学习上也是大忌啊。千万不要以为学习和生活之间的关系是泾渭分明，而事实上恰恰相反，两者之间可以说是息息相关。
教育的目标是培养孩子的爱心，有爱心才会有责任心，有责任心，才会有追求，给孩子以责任心和爱心让孩子学会爱，可是很多家长说，只要孩子学习好，其他的都无所谓，家长即使对孩子别的方面有所关注，通常也是敷衍了事，从生活品质入手，培养爱心，建立起强烈的责任心，是走向成功人生的关键。
曾经发生的沸沸扬扬的泼熊事件，以及某大学生把小狗放到微波炉里去烤，谁能想到这些事情，就是那些我们认为的未来人才干出来的，刘海洋泼熊事件发生以后，还有人为他求情，觉得他是名校的学生，而且又考上了研究生，有着远大的发展前途，应该从轻处理或者不处理，这样的辩护显然还把他当做人才，令人费解像这样心理不健康的人怎么能是人才？
如果教育的最终的目的是培养出一群会考高分，拿高文凭，但没有爱心的人，那么人与牲畜何异，知识变成了魔鬼的利器，社会的进步与发展更是无稽之谈。
我们用良好的教育培养对人，对人类有价值的人，用功名给他们的贡献做奖励和标注，但只知道片面追求功利的短视行为，就好比给鸟儿翅膀拴上了金块。其结果就是让鸟儿重重地摔在地面，说个最简单的道理，如果孩子不懂得爱父母，他又怎么会关心和重视父母对他的期望呢？所以从某种程度上说，不爱学习也是不爱父母的一种表现，可我们的父母因为忽视了对爱心的教育，以为只要学习好就什么都好了，其实不然。
第三、实现教育目标的方法是尊重孩子。
一些家长在对孩子大呼小叫的时候，是否想过孩子们的感受，是否想到他们也正因为没有考好的成绩而伤心自责，父母对孩子絮絮叨叨没完没了的叮嘱的时候，是否想过他已经听得不耐烦，思想早已游离于身体之外去想别的了，家长埋怨孩子，不理解自己，一点都不听话的时候，是否想过自己，是不是真的了解过孩子？
父母都把孩子当成自己的一部分，习惯性的为他们设计人生，出于父母的爱，不愿意让他们走一点弯路，为他们取得的一点小成绩而兴奋，同时也为他们的一点小错误而愤懑。伤心，可是家长们是否清楚的指导，自己那个讲话傻里傻气，走路都走不稳的小宝宝，什么时候就有了自己的理想，她不再对你言听计从，不再相信你为了骗他而编造的谎话，甚至开始顶嘴反驳，有时候还讲的头头是道，井井有条，面对这种种的情况，父母们是否觉得束手无策，只好摆出家长的威严，声色俱厉的呵斥。
与此同时的孩子也不愿意和家长谈自己的想法和感受，家长对孩子的把握也容易失控，在不了解孩子的时候，怎么能期望好的教育结果呢？所以，家长要时刻的记着，孩子也有自己的思想的，他们也有权利说不的时候，不要把自己的想法强加于他们，毕竟他们已经长大了，前面的路还是要求他们自己去走，即便是不撞南墙不回头，他们也愿意自己去尝试，请尊重他们，相信他们，并鼓励他们，毕竟每个人都需要经历成长。
前一阵报刊报纸上看到一个这样的报道，有个女学生由于考试成绩不理想，他父母竟然用让人难以容忍的恶毒语言来形容女儿，那些话让人听起来已经不是不尊重女儿的问题，简直就是把女儿当成仇人，最后那个女儿一气之下用菜刀和她妈妈表明了她的看法。
大家都明白，那只是家长的一
时气话，说到底，也还是恨铁不成钢，也还是爱之深，责之切，但我们是否想过说这些话的时候，也无于事无补啊，它只会让孩子更伤心，更痛苦而已，难道这就是家长们想要的结果吗？也许我们是想让孩子知耻而后勇，但一张考卷，一个分数，真的能说明什么问题吗？尊重是双方的，无论发生什么样的事情，先平静心情，缓和语气，坐下来慢慢谈，给自己和孩子一个机会，不要让一条原本小小的沟渠，变成日后永难跨越的鸿沟，理智的谈话、善意的询问，一起发现问题，总结经验，远比恶声恶气的训斥，毫不顾及后果的折磨，有意义和有效得多。
第四、重视教育，而不只是教育的结果随便问一个家长一个问题，你重视孩子的教育吗？没有一个家长会说自己不重视，提到这个问题，几乎每个家长都有自己的一套长篇大论，如果在问他是如何重视的，孩子又是如何不让人满意的，他就会历数自己多少年来辛苦小心地持家，关心孩子的学习，关心孩子的未来，关于孩子的一点点风吹草动，他都会放心不下，而孩子却总是不争气，不听话，不管自己是怎样的苦口婆心或者是严厉批评，而孩子的成绩始终上不去，而且也不听话，总之就是让自己有操不完的心，如果听众有耐心，他还会很详细的介绍，他是如何的辛苦，如何的付出，他又是对孩子期望如何的高，而孩子又如何的不不尽人意等等，根本上来讲，家长更关心的是自己，而不是孩子，更重视的是结果，而不是教育的本身。
许多家长共同的毛病是用自己的观点去框定孩子的人生，他们的目标不是如何培养孩子，怎样教育孩子，而是要把孩子培养成为一个什么样的人，并且穷尽一生都在为这个目标身体力行，而最后的结果却往往是让他们伤心失望！
家长年轻时候的理想是想当画家，但未能如愿，因此就希望自己的孩子将来能做个画家，毕竟孩子是父母生命的延续，父母常常把自己不能达成的愿望寄希望于孩子，让孩子帮助自己完成，正是有这个信念的支持，让孩子过分的关注结果而忽视了教育的过程，
第五、放飞孩子，给孩子自由著名教育家陶行知先生对提出对儿童必须实行六解放，即解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈、有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会去开拓眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间，干一点他们高兴的事。
爱孩子，疼孩子，不想让自己的孩子吃苦受罪，是普天下父母的通病，在家庭教育中普遍存在，家长对孩子过分溺爱，大小事包办，一切给孩子安排的妥妥当当的现象。一大早父母帮孩子穿好衣服，上学，收拾书包，放学回来，连吃饭都是妈妈盛饭，其实现在现在的家庭教育中，父母自然会疼爱自己的孩子，但是要注意把握尺度，成功的父母从来都不会这样为孩子包办一切，相反他们会放飞自己的孩子，让孩子独立去完成该做的事情，从小从而培养孩子的自立能力。
第六、赏识孩子，成功起步。赏识在词典里的解释为，给人表扬或赞扬，以调动人的积极性。他是被作用对象的生理和心理产生快感，做起事来心情愉快，很多家长都会有这样的一种体会，家长的一个微笑和一个赞赏胜过一切，孩子对家长的一句赞赏常常会十分感动。
赏识教育是一种非常有效的教育方式。首先，家长要善于发现孩子身上的闪光点，及时给予强化，正所谓尺有所短寸有所长，任何事物都是一分为二的，胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，调皮好动，表现不好的孩子，也会有做得很好的时候，也许在外人看来那是微不足道的，但做父母的必须努力的捕捉这些稍纵即逝的闪光点给予及时的表扬和鼓励。
其实，家长一定要对孩子充满爱心，世上没有坏孩子，差学生，无论哪个孩子，只要我们耐心去寻找，必定能发现孩子的长处，即使孩子做错了事，也可以从中找到他的闪光点，关键是讲求一个爱字，在爱的情感支配下，在耐心的支撑下，才能为孩子的发展创设出一个被理解，被关注的宽松的环境。
家长要赏识适度，讲究方式方法，父母不但要欣赏孩子，还要正确客观的认识孩子，了解孩子的身心需要，特别要注意分析孩子的心理状态，若做得不够，固然会伤害孩子的自尊心，但赏识过度也会导致孩子骄傲自满任性，不能客观正确的评价自我，孩子要发自内心的表扬和鼓励，而不是虚假的表扬，也同时也不要笼统的表扬，那些漫无边际的表扬，在孩子的心中也不会产生什么激励的效果。
第七、挫折教育让孩子成长得更快如今的很多孩子是生长在温室的，受到家中众人乃至几代人的众星捧月的呵护，生活中家长唯恐孩子吃一点苦，受一点委屈。其实这些父母没有认识到，挫折教育是一种十分重要的教育方式。
挫折教育是指让受教育者在接受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，在教育过程中对受教育者进行挫折教育是非常有必要的，许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，也只有那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能理解什么叫成功。
在挫折教育的引导上，首先家长要相信孩子具备解决问题的能力，不要一味主观的认为孩子太小，任何事情对他来说都是很困难的。
其次当孩子自己解决困难时要和他站在一起，孩子才能有安全感，关注孩子的举动，并在孩子实在完成不了时给予帮助。
最后要在这个过程中总结出孩子面对挫折的能力，一步步帮助孩子建立强大的自信心。
最后、就是要及时地沟通与交流沟通是走进孩子心灵的唯一途径，是理解孩子的试金石，也是最好的教育的方式。
能与孩子沟通的父母，在教育孩子的方面往往是成功的，而孩子在父母与他促膝谈心，沟通思想的同时，也增长了知识，学会了与人沟通的本领和艺术，社会上最宝贵的能力是什么？就是与人沟通，一个善于与人沟通的人，肯定会成为一个成功的人。
因此在良好的亲子沟通过程中，不仅自己收获了教子成功的快乐，和谐的家庭，而且也为自己孩子在将来的社会中走向成功，打好了基础，做好了铺垫，可谓一举多得，所以及时的沟通和交流是家庭教育的基础和必需。
这是我的一点看法，希望能够帮到家长朋友们。友友们有啥更好的教育方式方法，可以留言留言分享！
