教师的孩子没教好教育孩子怎么教的，有的是因为教师一心扑在教育事业上，反而忽视了自己孩子的教育，也有很多教师是因为管孩子管得过多、过细了，引起孩子的逆反情绪，结果造成了事与愿违、适得其反。今天重点分析第二种情况。
教师因为职业习惯，往往经常用教育者的眼光来审视孩子，自己的孩子也不例外，孩子做事或学习有一点偏差，做老师的家长就要提出批评，跟上就是一顿义正言辞的说教。这样的事情一次两次孩子还能接受，如果经常如此甚至天天如此，孩子很容易产生逆反心理。我儿子的同学曾经对他说过这样的话:“我家就我妈一个教师，我都快疯掉了，你爸妈都是教师，你是如何过来的？”听了儿子的话，我认真反思了自己和爱人平日的所作所为，觉得儿子说得很对，后来每当有什么教育人的话跑到嘴边的时候，我总是先闭紧嘴巴，认真地思考一番，到底是不是真得有必要说再做下一步动作。所以要想教好自己的小孩，最最主要的是管住自己的嘴，克服事事说教、喋喋不休的坏习惯。
作为一名教师，工作压力往往是很大的，每天要早出晚归，除了备课、上课、批改、辅导，还要随时处理学生问题，应对各种的检查、处理各种杂事，回到家时往往是身体倦怠、心情郁闷，很容易对爱人和孩子动态度、耍脾气，实际上这也是很伤害家人和自己孩子的，也很容易引起孩子的逆反心理。因此，做教师的也要特别注意这一点，不管工作多忙多累都不要把负面情绪带回家中，也不要习惯性地板着面孔，要经常地对孩子笑一笑，也不要太吝啬赞扬之词。记住在孩子面前自己首先是父母，其次才是一名教师。
每个孩子都有每个孩子的天赋和不足，这是不以我们的意志为转移的，因此，不能强行要求自己的孩子在某一方面非得达到别人家孩子的水平。我们学校有个白老师，对学生要求严格，教学成绩很不错。她的女儿学习比较刻苦认真，但智力不是特别突出，因此学习成绩常常不能让白老师满意，一旦孩子成绩稍差，白老师必定劈头盖脸就是一顿很尅，最后孩子一度精神抑郁了，白老师才没法放弃这种经常性的训斥。等白老师对孩子不再那么严格了，孩子反而发展得越来越好，虽然考上的是很一般的大学，但孩子很励志，学习刻苦，大学期间还勤工俭学卖了好几块楼房。所以，对待孩子一定要有一颗平常心，要根据孩子自身的天分去培养，要静待花开，千万不要有不切实际的奢望，只要孩子努力了就好。
说了半天，都是家长自身要注意的，那么如何发挥教师特长培养孩子呢？我觉得养成两个好习惯是最最主要的。
1.让孩子从小养成好的学习习惯。习惯是伴随人一生的东西，好的习惯会让人终生受益。哪些好的学习习惯大家都是干教师的就不用我说了，我就说说为什么习惯那么重要。我儿子小时候学习习惯不好，特别是作业拖拖拉拉，后来他妈妈专门给他改这个习惯，用了威逼利诱各种手段，终于养成了回家先完成作业再干其他事的习惯。这个习惯一直伴随着他，让他受益匪浅。
2.引导孩子养成爱读书的好习惯。老师们都知道，目前各学科，不单单是语文，而是各科，要取得好成绩，无不需要具备良好的阅读功底，否则，你甚至根本做不完题。因为现在各科都注重考查学生的能力，很多题目是给你一些材料让你阅读，再用所学知识分析问题、解决问题。现在的孩子从小除了看电视就是玩电子设备，根本不愿意读书，阅读能力特别差，很多学生很长时间根本看不懂题目，看不出材料的中心意思是什么，怎么能得到高分？因此，读书特别重要，而且越来越重要，让孩子从小养成爱读书的好习惯，就显得比什么都重要。
总之，教师要教育好自己的孩子，有时可以利用自己的转业优势对孩子进行塑造，有时必须跳出教师职业的束缚，做一个让孩子感到可亲的、可依靠的、至少是不反感的好家长。作为教师，只有这样，才能把自己的小孩教好。
不打不骂不唠叨，怎样更有效的教育孩子？
不打不骂不唠叨，怎样管好孩子？这个问题题是所有家长的共同心声。
第一，孩子性格温柔乖巧，家长不需要打骂唠叨。
第二，孩子天资聪颖，一讲就懂一学就会，即使皮一点，在学习上无需家长操心。因此，不用打骂唠叨。
第三，弱智的孩子，打骂唠叨也没用。
第四，对于一些智商情商正常，但十分顽皮的孩子，他们学习不求上进，经常调皮捣蛋，家长常用教育方式是：好言劝导→唠叨恐唬→打骂。结果是“孩子伤心，大人伤神”。
如果想“不打不骂不唠叼”管好孩子，家长要做到以下几点：
1，家长首先管住自己，语言文明，行为端正，尊敬长辈，关爱弱小。如果家长在外喝酒打牌不归家，或邀人到家喝酒打牌，这样的环境影响你的孩子。有些家长很浮躁，自己没做好，却怪孩子不听话。
2，家长要耐心陪伴孩子，到外面游玩参观，向孩子介绍景物或参观内容，使孩子“玩有所乐，玩有所获”。
3，家长说话要算数，家长自已言而有信，千万不能出尔反尔。答应孩子的事，要兑现。不答应的要求，孩子再磨也不行。
4，家长要认真辅导孩子，在家看书写作业，家长要陪在身边，能辅导的辅导，不能辅导的帮他查查资料，想想办法，打电话请教老师或同学。如果孩子作业马虎了，家长及时发现及时纠正。一定要将孩子良好的习惯培养起来。
5，家长要做到宽严有度。贪玩好动是孩子的特点，只要能认真完成老师布置的学习任务和家长布置的家庭任务，就不要继续加压了。有些家长看到孩子完成任务还有时间，就认为任务轻了，还要再布置，使孩子看不到“希望”，只好“磨洋工\"，甚至直接反抗。
孩子一反抗，家长就生气，矛盾冲突可能又发生了。这是家长的错误，不怪孩子。
总之，家长既要管好自己，也要理解孩子。做到以上几点“不打不骂不唠叨\"也能管好孩子的。
(我是潘明煜，和大家一起探讨中小学教育问题。)
